摘要：家国情怀是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现。人教版历史教材(必修一)"祖国统一大业"一课的教学,通过一位台湾老兵的"回家之路"来展示两岸关系的发展与演变。此课教学,笔者通过五个片段的故事讲述以及问题的精心设计,将一位台湾老兵的"回家之路"融入祖国统一大业之中,引导学生懂得有国才有家,只有世界的和平、国家的繁荣才能让更多的家庭平安幸福,进而培养学生的家国情怀。

摘要：论诸葛亮多谋善断的文韬武略□唐建华诸葛亮（１８１—２３４）是中国家喻户晓的历史人物，三国时期蜀国名相。他的经邦济世奇才，彪炳千古，为世人留下足资借鉴的治国方略和领导艺术。在广大人民心目中，他是一位足智多谋的战略家。其治国方略和领导艺术中，充分显示了他...

摘要：《长江文艺》1996年第7期发表的长篇散文（楚都二千七百周年祭），是黄瑞云先生游览湖北荆州楚故纪南城（郢都）之后写的一篇游记。有意思的是，这篇艺术散文却包涵着一篇研究楚史的学术论文，对楚国发展的历史提出了一系列重要的论点。文章根据历史上周昭王、周穆王、周宣王长期与楚作战的史实，指出“周楚长期对立，并多次发生大规模战争”。接着，文章又根据楚熊渠于周夷王之世宣布“我蛮夷也，不与中国之号溢”，乃立其三子为王，指出“当时中华大地上”，有“王”这一称号的只有周楚两家。而熊通于公元前704年自立为楚武王乃在东周平王之世，早于中原诸侯最早称王的魏惠王三百七十年。如此文章提出一个主要的论点：“这些史实，足以说明楚与中原诸侯不处于同一行列。”“楚与周是南北对峙并行发展的两个政权。两者不同的恰恰是，在漫长发展的过程中，周王朝慢慢衰微而楚王国日益壮大，北方逐渐分裂而南方渐趋统一。”如果黄先生的结论能够成立，那么古代中国自公元前十一世纪至前三世纪的历史，似乎就得改写，这八个多世纪不只是周史而是周楚史。周楚的长期对立形成了先秦时期的“南北朝”局面。中原史籍称楚君为“楚予”确乎是荒谬的，因为楚人自己就宣布了“不与中国之号溢”。根据这一结...

摘要：“十二五”规划纲要将港澳台单列一篇，并分两章分别设计，更好地体现了从中华民族根本利益出发，推进‘一国两制’实践和祖国和平统一大业的要求，表达了中华儿女建设中华民族共同家园的美好心愿和时代主题。”国家规划专家委员会委员、清华大学国情研究中心主任胡鞍钢在接受《嘹望》新闻周刊采访时解读说。

摘要：领导干部能否用人得当，做到人事相宜，人尽其才，事得其人，直接关系到企业的前途与发展。笔者认为，用人的基本艺术应该是：各类能位匹配，实施动态管理，责权利三者结合。一、各类能位要匹配能位匹配就是说将承担任务的人按其能量大小分级运用。这样既可避免能量小的人...

摘要：《三国演义》一书内容丰富，有巨大的思想容量，它反映了广阔的社会生活．展示了复杂的人物关系，提出了许多政治、军事、社会伦理道德方面的看法。小说通过战乱给人民带来痛苦的描写表达了人民拥护统一的愿望．作者对有志于统一大业者都给予了充分的肯定。作品颂扬了仁、义、信的道德观念，

摘要：谈谈孔子的社会观□刘献琛生活于春秋末期的孔子，不满于当时诸侯国分裂割据的混乱现象，立志变革现实，安定社会秩序。由于时代的局限，孔子不可能预先设计出一个新的社会蓝图。他研究了三代的历史，认为西周社会制度最好。他说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”（...

摘要：1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，百年圆梦，举世瞩目。“一国两制”构想在解决祖国统一问题上的成功运作，倍受国际舆论好评。作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平曾多次强调，“一国两制”构想不仅是用来解决中国的统一大业问题，而且具有广泛的国际意义。本文试从当代世界历史的视角，探讨“一国两制”构想产生的国际背景及其独特的价值，以深化对邓小平这一论述的理解。1978年底，中国共产党召开的十一届三中全会决定将工作重点转移到社会主义现代化建设上来。为了集中力量进行现代化建设，中国不仅需要国内有一个稳定的环境。而且需要在国际上也且个和平的环境，这就有必要对复杂多变的际形势及其发

摘要：六合同风—秦文化大展时间:2020年4月28日~10月8日地点:山东博物馆本次展览从西安特别“邀请”了货真价实的秦始皇兵马俑,还集合了全国24家文博单位的140多件(组)精品文物,从“无问西东”“百代秦政”“风月同天”三方面讲述秦文化与齐文化的渊源,秦国历代君王艰苦卓绝、励精图治,最终完成统一大业的故事。