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检索条件"主题词=统整性教学"
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基于“大概念”的高中历史主题统整性教学实践探究
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《教学管理与教育研究》2022年 第12期7卷 54-56页
作者：梁静燕江苏省无锡市第三高级中学214000 
随着新课改的深入推进,高中历史教学亟待创新改革。基于“大概念”理念,教师应以核心素养为目标,以主题为线,整合课内外资源,设计精妙的问题,进而统整设计,不断优化教学环节,循序渐进地促进学生综合素养的提升。
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