摘要：网络信息化的发展对当前统计思维产生了重要的作用。如何利用当前大数据信息资源,创新统计思维模式,提升统计管理水平已成为当前统计工作发展的重要趋向。据此,本文对大数据时代背景下,如何创新统计思维模式进行了分析探讨。

摘要：搜索我们日常的数学教学内容，大部分较单薄，原理也较简单，如何挖掘，使这种常态课出新、出彩，值得研讨．我校教研组活动一般每两周开设一次公开课，依进度，王华民老师开设的课题是统计内容：“平均数及其估计”，在仔细研读教材后，确定了教学目标：知道平均数是对调查数据的一种常用而简明的描述，熟练掌握平均数的两个计算公式，从而实现对总体合理的估计和解释；探索用平均数作为描述总体水平的特征数的理论依据．设计的基本思路：通过精心选材，从算理上实施局部探究，在提升学生兴趣的同时，发展其理性思维．以下通过该课的几个教学片段，进行教学分析与提炼．

摘要：女性时尚杂志时常依循节气的更迭改变广告的产品与内容,以引起消费者强烈的季节感,产生不同的需求刺激购买的欲望.此次调查首先搜集已发行的女性杂志文献资料,将内容建构类目,分门别类统计内容所占篇幅,再将之量化进行统计与分析,以了解过去杂志编制内容情况.

摘要：“统计的初步知识”是浙教版四年级下的一个教学内容，就这套教材来说，学生是首次接触统计内容，所以笔者制定了如下教学目标：

摘要：统计是一门数据科学。随着社会商品经济的发展和市场竞争的激烈,统计工作必须高效、准确、全面。我国统计工作已步入电子计算机的年代,几年来银行计算机在统计的运用上也已有大踏步的进展,但发展不平衡。个别地区与行处步伐缓慢,特别是“微机”在我省农行运用中存在若干问题。其一,小面铺开,大面不及,仅停留在项目电报、月报、旬报以及信贷、现金执行情况表之间。数据积累,资料搜集,建档建库,分析预测等方面的开发利用率低下。其二,队伍不齐,素质低下。据了解,全省农行系统“微机”统计兼职为多,变动较大,营业所个别属于照顾,业务不熟,加上其中多数人员未经较长时间的专业培训,常常影响了报表的质量。其三,统计内容,范围狭窄。从全省一般设计调查览目中,从金融看经济。