摘要：本文对目前医院继续护理教育课程设置等情况进行了分析,提出①结合医院护理工作重点制定教学目标;②应对授课教师进行选择、培训;③讲课内容要突出新意;④依据成人学习的原则和特点选择适当的教学方法;⑤对授课和听课效果进行评价;⑥设计年度护理继续教育课程表。有了科学的课程设置,才能使其教学内容合理化;课程安排科学化;教学方法多样化;以达到继续护理教育的目的。

摘要：目的继续护理教育是体现护理专业特色,保持护理从业人员知识与技能储备的重要途径。强制性的继续护理教育为护理工作的展开起到了一定的积极作用,本文以了解当前继续护理教育的效果,发现继续教育发展中存在的问题,并探索相应对策。方法采用随机抽样的方法,选择北京市10所医院,对150名护士以发放调查问卷的方式展开调查。结果护士对于目前的继续教育现状比较满意,能够理解继续教育对临床工作的意义,但目前的继续教育也存在着内容陈旧,形式单一等问题。结论护理继续教育应探索更适合临床护理实践的个性化课程设计,医院管理者应积极支持护士接受继续教育,并通过弹性安排工作时间,提供相关信息等方式切实保证护士参与继续教育。