摘要：正端坐桌前，提笔给《中国古典舞学科建设综论》写“绪论”，不觉倦意袭来，哈欠连连……恍恍乎被一位自称“古典君”的舞者引领，说是有一个中国古典舞高端“茶叙”想请我做记录；正愁这“绪论”不知从何道起的我，心想没准能从这高端“茶叙”中有所裨益，便欣欣然随之前往，然后便有了以下的《中国古典舞高端“茶叙”录要》。

摘要：生物化学是重要的医学基础课,其内容抽象、知识点多、难学难懂,对医学生而言是一门较难掌握的课程。绪论不仅是学生与授课教师的首次接触,也是学生首次了解生物化学课程及其相关内容,教师的讲授效果直接关系到学生对本门课程的兴趣。本文对优化课程导入,深度剖析概念、建立知识框架、明确教学目标、树立学好生物化学的自信心等几个核心问题进行了探讨。以期唱响序曲,为学生开启生物化学的大门。

摘要：依据药物化学绪论特点,合理设计教学环节,在传授专业知识的同时深挖课程思政元素,增强课程的趣味性。这种教学方法提高了学生的学习主动性,培养了创新思维、民族精神、家国情怀、社会责任及文化自信等,取得了较好的教学效果。

摘要：绪论作为新课程的第一课,成功与否,直接影响到学生对该课程的兴趣和掌握程度。阐述了绪论课在教学中的地位,论述了上好绪论课的重要性、必要性,强调要精心设计绪论课的教学环节、教学内容、教学方法,及对学生进行人文关怀,以激发学习兴趣、调动学习积极性。

摘要：《机械原理》是一门很重要的技术基础课。它一方面较物理、理论力学等理论基础诨程更加结台工程实际；另一方面它与机械性质的专业课程又有所不同，它是研究机构和机器的科学，在教学中起承上启下的作用，能使学生掌握机器和机构的基本原理，培养学生的设计能力，为后续专业课的学习奠定基础。

摘要：针对选课学生本科专业背景多样化的特点,课程组在多年《文物光谱分析》课程“绪论”部分的教学经验基础上,通过对本课程价值的再认知,即光谱分析在文物研究中的具体应用,设计了包括文物简介、光谱分析简介、文物光谱分析发展简史、光谱分析在文物研究中的应用等四部分内容.在教学过程中层层推进,以第四部分为主要内容,重点讲述文物光谱分析的重要性和应用前景;通过重点突出、覆盖面广、文理结合的教学内容设计和参与性、启发性、激励性的教学方式探索,有效地激发了学生的学习兴趣,为课程后续教学的顺利展开奠定良好基础.

摘要：绪论作为工程力学课程的开篇部分,在工程力学整个课程教学中起着概括全书和提纲挈领的导向作用。本文以教师如何讲好工程力学绪论为关注点,紧紧围绕该课程地位和作用、研究内容、学习方法三方面进行教学程序优化设计,旨在发挥绪论课在课程教学中的导航作用,为今后学生学好该门课程奠定一个良好的开端。

摘要：依据新课标编写的苏科版、北师大版、人教版、沪科版初中物理教材得到广泛认可。以这几个版本教材的绪论为研究对象,从教材结构、图片资源、教学思路等方面进行比较,得到一些有益的结论,在此基础上对教师的教学设计提出了整合教材资源的建议。

摘要：为了给制药行业培养出更多守药德、强技能、坚守工匠精神的优秀人才,以《中药制药设备使用与维护》绪论为例,融入包括敬业、精益、创新等新时代“工匠精神”,采用LPR教学法进行教学设计和实践。提高了学生的参与度,调动了学生的学习主动性,培育了学生的工匠精神和科研思维,提升了学生的学习兴趣,提高了教学质量。

摘要：思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性与实践性于一体的课程,是大学生进行思想道德修养和法律修养的指南。在该课程绪论课前,利用2-3节课与学生充分探讨交流,全面了解新生入学后的"第一手资料",然后再有的放矢地开展教学,有利于增强教学的针对性和实效性。文章从必要性、教学设计和体会三方面进行了探讨。