摘要：将前沿科研成果融入大学化学学科的实验教学环节中,实现学和用的有机结合,既能加深学生对课本理论知识的理解,又可以激发学生从事本专业实践的兴趣和培养学生的创新能力,是培养新时代高素质专业人才的必然要求。在这样的背景下,本文设计了一个将当前化学领域的研究热点之一的金属有机框架融入综合化学实验的案例,该实验包括金属有机框架材料的合成、表征及作为荧光探针的应用三个主要部分,既涉及大量的基础实验操作技能的锻炼,又融入了红外光谱、粉末X-射线衍射、热重分析、荧光光谱等多类现代分析技术,内容上还涉及我国的重要战略资源之一的稀土的应用,以及生态环境保护。除可以系统地培养学生的专业综合能力外,对培养学生的民族自豪感和生态保护素养也具有重要的价值。

摘要：设计了一个综合化学实验——Ag_(3)PO_(4)/g-C_(3)N_(4)光催化剂的制备、催化性能分析及表征研究。通过光催化剂的合成、活性与稳定性测试及结构表征,使学生了解可见光催化这一化学前沿领域,提高学生对已学知识融会贯通的能力,提升学生学习化学的兴趣。该实验综合了材料合成和表征、仪器操作和数据分析能力的培养,并融入课程思政元素,对于学生创新实践能力的培养有促进作用,可适用于高年级综合化学实验。

摘要：依据科研成果设计了复合光催化材料降解有机污染物的综合化学实验。采用简单溶剂热合成法制备了NH_(2)-MIL-53(Fe)/GO复合光催化材料,并对其进行了表征;以罗丹明B(RhB)为目标污染物,考察了复合材料光催化降解性能。结果表明,在可见光照射120 min后,复合光催化材料对RhB的降解率达到91.2%,循环使用5次后,RhB的降解率为78.3%,具有较高的光催化活性和稳定性。该实验利用可见光光催化降解环境中有机污染物,有效扩展了光催化材料的光响应范围。同时,实验内容涉及四大基础化学实验,实现了实验内容的全面融合,满足了综合化学实验要求。

摘要：文章分析了综合化学实验在实践教学过程中存在的问题,通过对问题的分析提出了综合化学实验题目的设计原则:环保安全、综合设计和易于实践。以“天然产物挥发油提取、组分分析及抗氧化性测试”的综合化学实验教学为例,阐述了综合化学实验教学设计、过程安排以及过程考核指标等内容。进一步完善了综合化学实验教学体系,可有效提升综合化学实验的教学质量与效果。

摘要：文章介绍了综合化学实验教学的选题原则:科教融合、绿色环保和综合设计。课题组通过综合化学实验选题、文献查阅、方案设计、方案实施和科技论文写作等一系列环节的实践训练,培养学生的综合实验设计能力、科学研究能力和绿色化学理念。文章探讨了综合化学实验教学实施过程中存在的问题并提出了改进措施,以期提高教学质量和教学效果。

摘要：环境敏感型凝胶生物材料是近年来具有广泛应用前景的功能材料,构建双响应凝胶材料及性能分析的材料类或制药类本科综合设计实验项目较罕见。本综合设计实验针对高年级本科开展,将N,N-亚甲基双丙烯酰胺(BIS)和蒙脱土纳基(Na-MMT)两种交联剂通过简单自由基原位聚合合成温度响应凝胶PNIPAM,再引入pH响应羧甲基壳聚糖(CMCS),制备出新型温度/pH双响应型凝胶PNIPAM/CMCS。利用FT-IR、DSC、SEM等分析手段对样品表征,实验过程包含基本的化学实验操作、仪器分析、结构化学等内容,覆盖了多门化学课程知识,具有较强的综合性,此实验为本科毕业设计、科研训练项目和未来的科学研究打下夯实基础。

摘要：以五水硝酸铋和氯化钾为原料,通过一步式水热合成法制备具有较高光催化活性的层状氯氧化铋催化剂,应用X射线衍射、电子场扫描电镜和紫外可见光谱的表征方法进行材料表征,通过光催化反应研究催化剂对罗丹明B的光催化降解特性。本实验涉及纳米材料的一步式水热合成、纳米材料的结构表征和光催化降解有机污染物的实际应用,综合化学学科知识点于一体。通过实验,本科生能够深入了解并掌握层状氯氧化铋材料的合成和催化性能测试,并且熟悉相关仪器的操作流程,能够把实际教学知识和科研内容有机结合起来,培养并提升学生的化学科研信念和知识储备。

摘要：结合前期的科研成果,设计了一个综合化学实验—探究金属有机框架材料对甲醇的传感行为。整个实验包含金属有机框架晶态材料的合成、结构表征以及对甲醇分子的变色传感行为的研究。本实验贴近学科前沿且具有一定的实际应用价值,不仅可以增进学生对学科前沿知识的了解,而且有利于激发学生的科研兴趣,提升专业知识的综合运用能力。

摘要：本实验围绕稀土上转换发光材料的上转换发光过程,设计了一个NaGdF_(4):Ln纳米粒子及其粒子间能量传递上转换性能研究的综合性实验。该实验在锻炼学生基础实验操作等实验能力与荧光分光光度计等的熟练操作之余,也使学生接触了解稀土上转换发光材料在当前科学研究的前沿热点的实际应用,帮助学生开拓视野、拓展思路,激发对科研的兴趣。

摘要：介绍了一个综合化学实验,该实验以1,10-邻菲罗啉为配体,通过调控配体与氯化铜的反应比例,合成了两个结构完全不同的邻菲罗啉铜配合物,并利用高分辨质谱仪对其进行了表征。同时,利用紫外-可见吸收光谱法测定了配合物与牛血清白蛋白的结合能力。实验内容涉及配合物合成、产物质谱表征、配合物性质测定等综合实验内容,旨在通过完整的科研过程激发学生的科研兴趣和探索精神,训练学生的综合实验操作技能,培养学生的创新思维和科研能力。实验具有反应原料简单易得、合成方法简便、产率高、用时短、实验操作安全可靠等特点,为实验项目的顺利开展提供了便利。