摘要：随着教育理念的不断进步与发展,“五育融合”的教育模式逐渐成为教育改革的重要方向。通过德育塑造学生品格,智育启发学生思维能力,体育增强学生身体素质,美育提升学生审美情趣,以及劳动教育锻炼学生实用技能,旨在打破传统数学教学的局限,在初中数学教育中实现学生知识、能力、素质的综合提升,培养既具备扎实数学知识,又拥有良好品德和审美情趣,同时身强体健、具备劳动技能的全面发展的人才。

摘要：人们常说的“创意文字”指的是经过艺术加工之后富有装饰意味的变形字体，被广泛应用于书报题名、广告商标、服装设计等方丽，是一种常见的美术形式，也是中小学生能够理解并喜爱的一类美术创作题材。但是，同于课堂教学的范同和时空限制，传统美术课无法完整地将创意文字起源发展的前因后果展示给学生，也难以提供丰富的样本供学生参考学习，而博物馆正是弥补这些不足的绝佳场所。

摘要：本文以提升媒体艺术学院学生就业竞争力的实践创新学力培养模式研究为目标,展示"基础教育—综合实践创新课程—实施反馈—思考"式行动研究;分析了媒体艺术学院现阶段教学状况,针对学院在不同专业应用型人才培养过程中遇到的问题,提出了一套完整综合实践课程创新学力培养模式的方法和思路,并对其研究价值进行了论证。

摘要：博物馆综合实践课程是将博物馆资源与学校综合实践活动有机结合,助力学生全面发展的学校特色课程。成都市七中育才学校构建博物馆综合实践课程群,着力探索博物馆综合实践课程的设计与实施:以项目式学习的模式推进课程实施;以高质量的项目主题作为保证;将大概念作为综合实践课程的“整合器”;按照“明确项目任务,确定核心问题;探究核心问题,初步提出创意;集体论证创意,形成作品框架;产生项目成果,展示评价作品”四个环节实施课程。

摘要：随着经济的快速发展和社会的不断进步,艺术设计行业对高素质综合型人才的需求量越来越大。然而,目前高职院校艺术设计专业的传统教学模式往往无法满足学生的实践需求,导致学生在实践能力和创新能力方面存在一定的欠缺,毕业后很难适应岗位需求。如何在艺术设计专业实践课程中通过有效的教学模式真正提高学生的实践能力,成为当前高职教育的重要课题。文章以高职院校艺术设计专业的综合实践课程为研究对象,首先界定体验式教学的基本概念,然后分析目前高职院校艺术设计专业实践教学过程中出现的问题,最后探讨在产教融合背景下如何运用体验式教学激发学生学习兴趣,提升学生实践技能,为高职艺术设计专业实践教学改革发展提供一定的思路和见解。

摘要：实践教学是本科教学工作的重要组成部分,综合实践课程建设是实施综合实践教学的前提条件。综合实践课程可以从制定课程方案、凝练教学理念、积累课程资源、完善管理评价以及促进成果孵化等方面着手构建。在课程实施过程中,需要关注选题设计、教学文档规范、师生激励措施以及学生创新能力培养等。

摘要：在新的时代背景下,综合实践活动课程建设要站在建设高质量教育体系的高度来定位其发展目标。在明确以综合实践课程为载体的五育并举课程体系与联动育人机制建构的基本路径基础上,提出在具体实施过程中,其一,要利用综合课程开发的理念,在此过程中,结合劳动教育综合育人的价值追求,以及研学实践活动课程的开展情况,整合各类优质资源,将资源进行课程化设计,在此基础上建构五育并举的课程体系;其二,要利用其开放性、实践性特征,充分利用各类教育资源,建立多样化的联动育人实施模型,推动家校社联动育人机制的建立;其三,基于本课程结构、实施方式的变革,建立使课程健康发展的评价与保障机制。

摘要：思政课综合实践课程是学校思政教育的重要课程构成。实践课程作为理论课程的有效补充与延伸,具备主体性、实践性、探索性等诸多特征,有助于学生扩展学习空间,参与社会实践,深化对理论知识的认知与认同,提高学识与眼见,锻炼意志品质与社会责任意识。面对日益复杂的思政工作环境及学生多元化学习需求,要加强思政课综合实践课程设计与实施,遵循实践教学规律与原则,构建完善的实践课程教学体系,充分发挥实践课程的应有价值,引导学生树立正确“三观”。

摘要：近年来,馆校合作项目日益成为博物馆教育的重要组成部分。自2017年起,故宫博物院与北京市宣武师范学校附属第一小学开始实施"陶瓷"主题课程。该课程以多样的体验模式为亮点,强调教师引导讲授与学生互动体验的紧密联系,注重引导学生利用学习的知识和技能解决生活中的问题,调动学生学习兴趣,提高学生综合素养。通过对相关教育实践的梳理,旨在从理论依据、课程设计、授课技巧及评估等几方面探讨馆校合作背景下小学综合实践课程的开发,以期为同类型教育探索提供参考与借鉴。

摘要：跨专业综合实践课程是指多个专业围绕一个项目共同开展实践教学活动的一种课程组织形式。这种实践课程与传统的实践课程相比,更能促进专业交叉融合,是培养不同专业学生发挥各自专业应用能力来共同解决实际问题能力的重要途径。该文对跨专业综合实践课程的内涵、设计理念、实施流程和保障措施进行了探索。