摘要：高分子水凝胶是一种以三维网状高分子为骨架、以水为介质的新型功能高分子软物质材料,研究者一直在寻求简单的溶胶-凝胶制备策略,以提高水凝胶的力学性能。设计开发了“以明胶水凝胶在FeCl_(3)和(NH_(4))_(2)SO_(4)溶液中连续浸泡制备高力学强度明胶水凝胶及力学性能测试”的综合实验。该实验将高分子化学、高分子物理、材料力学课程中的基础理论知识、实验技能与材料学学科的学术研究相结合,综合高分子材料制备与高分子材料力学性能表征方法,有助于锻炼学生的科学性思维,提高学生分析与解决问题的能力。

摘要：围绕绿色可持续发展观以及“碳中和”与“碳达峰”时代背景,聚焦教育教学改革,促进科学研究对本科教学质量的提升作用,开设了生物质炭的制备及其锌空气电池性能评价综合实验。本实验以农业废弃物生物质小麦秸秆为原料,经炭化和活化手段,制备了孔结构和含氧官能团可调的生物质炭,并考察了其氧气还原和锌空气电池性能。本实验将科研热点设计为化学综合实验,内容新颖并适合本科教学,促进多学科知识内容的纵向融合,实现专业知识与科学研究热点领域的交叉,弥补了传统综合化学实验课程教学的不足。

摘要：为使学生深入了解化学学科与材料、能源等热点研究领域的密切相关性,培养学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新思维,设计了贵金属Pt负载CdS光催化剂的可见光催化分解水制氢综合化学实验.实验用溶剂热法制备纳米CdS光催化剂,采用粉末X射线衍射(XRD)、透射电镜(TEM)及氮气吸附-脱附测试对其进行了表征.在Na_(2)S-Na_(2)SO_(3)牺牲体系中,可见光照射下考察了CdS光催化剂的分解水产氢性能,并采用原位光沉积的方法负载0.5%的贵金属Pt作为对比.实验结果表明,贵金属Pt的负载可以有效提高CdS光催化剂的分解水产氢性能,CdS负载Pt后活性提高至原来的2.1倍,显示出Pt作为助催化剂在半导体光催化体系中的重要作用.该实验的设计综合性较强、理论与实验相结合,有利于培养学生的实验操作能力及数据分析处理能力,同时加强对理论知识的理解.

摘要：设计了识别田间黄色害虫诱捕板图像上黄曲条跳甲的综合实验项目。对原始图像在HSV颜色空间下采用OTSU算法去除背景后,通过设定连通域面积阈值初筛出候选目标,构建椭圆模型拟合候选目标的轮廓,提取椭圆区域的形态学、颜色与纹理等特征,根据特征应用浅层神经网络对候选目标进行识别。上述算法采用并行计算的MATLAB程序实现,具有良好的准确性、稳健性和泛化能力。该实验设计涵盖了农业害虫监测、图像处理、解析几何、机器学习和并行计算等知识,具有综合性、应用性、交叉性和探索性。将其用于数学建模课程的教学,有助于提高学生的创新和实践能力。

摘要：为了提供一种融合数字信号处理、Matlab仿真与DSP技术3门课程相关内容且贴近实际应用的综合性实验,设计了一种基于DSP的FIR数字滤波综合实验。该实验包含了数字信号处理从理论到设计、再到最后调试实现的完整实践训练过程,为学生提供了一种进行数字信号处理设计与实现的综合性实践训练。

摘要：本文针对我校应用电子专业学生电子数字电路实验中普遍存在的问题,提出了通过综合实验,提高学生对数字电路知识的综合应用和实验能力的思想.结合具体数字电路实验技术,设计了一个集显示译码器,代码转换器,A/D转换实验为一体的数字电路综合实验.实际的学生实验效果表明,这个数字电路综合实验对学生掌握数字电路知识起到了积极作用.

摘要：将科研项目成果应用于本科实验教学,设计了"紫外(UV)和甲基磺酸乙酯(EMS)诱变选育大肠杆菌赖氨酸营养缺陷型菌株(Lys–)"综合实验项目。以大肠杆菌(*** DH5a)为出发菌株,通过UV和EMS单一诱变和复合诱变的方法,利用青霉素法淘汰野生型菌株,采用逐个检出法进行初筛、划线对照法进行复检,通过传代培养检测Lys–突变株的遗传稳定性;对青霉素淘汰野生型菌株相关步骤重要参数的确定从原理和方法上进行探讨;通过优化UV、EMS诱变及复合诱变条件,对选育大肠杆菌Lys–突变株的高效诱变方法进行探讨。

摘要：设计一个包括氢氧化镍薄膜制备、铁掺杂以及析氧电催化活性评价的系统性应用化学综合实验。通过开展本实验,学生能够(1)学习利用电化学沉积方法制备电催化剂薄膜的技术;(2)初步掌握利用循环伏安、塔菲尔曲线等电化学测试技术对析氧电催化剂的活性进行评价的方法;(3)认识到痕量的杂质元素(铁)将对物质性能(析氧电催化活性)产生显著影响的客观事实。本实验将引导学生关注绿色可再生能源的开发及应用,有利于学生化学应用能力的培养。

摘要：针对高校电子信息专业基础实验课程中工程性不足的问题,融合相关课程实验教学内容,通过Matlab软件与FPGA硬件设计了综合性实验。以FIR滤波器和ASK调制综合实验为例,对实验内容理论分析、Matlab验证、FPGA实现等设计与实验过程做了详细解析。通过此类综合实验学生能够参与理论分析、软件仿真、硬件实现的整个系统开发流程,有利于培养学生综合运用专业知识解决复杂工程问题的能力。

摘要：综合实验设计是运用综合实验分析评估数字化部队作战能力的前提和基础。探讨了综合实验设计的内涵,在此基础上,根据知识成熟性规律,对综合实验所需采用的方法进行了分析,确定了综合实验由专家研讨实验、构造仿真实验、虚拟仿真实验(或实兵演习实验)以及联合实验所组成,并重点研究了综合实验的实施程序,解决了各实验方法在综合实验中的运用时机问题,旨在为我军未来运用综合实验对数字化部队作战能力进行分析评估提供参考。