摘要：思想政治课具有综合性,面对真实问题,应实施综合性教学。以"抗击新冠肺炎疫情"为学习情境,探讨综合性教学的设计与实施,通过学习情境的综合开发、学习活动的综合设计、学习评价的综合反馈解决真实问题,实现综合发展,培育学科核心素养。

摘要：综合性教学是新课标所主张的教学方式方法之一,是新课标理念下的新要求。在实施综合性教学时,优化案例和情境选择是前提和基础,课堂教学活动的展开则是实现教学目标、完成教学任务、提升学科素养的关键环节。教师在设计该教学形式下的课堂教学活动时,应坚持结构性、开放性、创新性、可操作性、多样性等基本原则;同时,在设计课堂教学活动时,应基于学生与课堂实际及客观条件。文章立足教材,言之有序、言之有理,对一线政治教师把握综合性教学的基本要义、理解课堂教学活动设计的基本原则具有指导作用。

摘要：信息时代由于信息量巨大,传统的生物学讲学模式易导致知识片段化和浅表化等问题,从而显得乏味。应用生物信息学由于具有在实践中串并联相关知识点的特征,可成为转变这些问题的重要利器。为利用好这把利器,本文探讨了应用生物信息学课程的系统化综合性教学改革。论文从教学内容系统性布局(课程定位、内容结构和教学手段)和综合解析优秀科普视频中趣味性生物学问题两方面,图文并茂地展示了改革实践。实践中学生们受益匪浅。学生综合素质的提升体现在很多方面,比如认知的系统性与深度提高、思维模式由被动转变为主动、团队合作意识增强、学习兴趣热情提升、克服困难的勇气与自信心增强、自主设计与创新能力提升等。信息时代的生命科学已由传统的实验性科学转变为由思维分析主导的实验设计兼由设计主导的实验论证性科学,而应用生物信息学课程正是训练信息时代相关科研能力的重要环节。论文实施的系统化综合性教学改革取得了一定成效,值得借鉴与交流。

摘要：红外数字全息是一种新兴的三维波前相衬成像技术。构建了短波红外同轴数字全息成像光路,采用角谱法重建了模拟及实验样品的复振幅分布;通过基于最小二乘法的相位解包裹算法和误差评价判据,量化了环境噪声对全息图像的影响。以仿真和实验结果验证了该技术作为一种高效易用的红外成像教学工具的可行性,并构建了实验流程体系。与传统可见光全息实验相比,其优势在于有效抑制了全息干板易被环境光污染等缺点。

摘要：要上好新时代大学美育课程,教师的教学策略不能单一化,要从纯理论化、纯技能化的倾向中转向综合化,即在同一教学主题下,课堂可融入诗歌、绘画、戏剧、音乐、舞蹈等多种艺术形式,以此来丰富课堂结构。在课堂中师生共同感受、解读、思考、交流与体验,才能提升美育课堂的效能与质量。

摘要：综合性教学是将各门学科知识有机融合而实施的教学方法,具有综合性、灵活性和适应性的特点。《义务教育道德与法治课程方案与课程标准(2022年版)》分别从课程性质和课程理念两个维度,对纸笔测试、期终评价、命题原则以及教材内容四个方面,提出了提升综合性教学水平的基本要求。认为需要立足核心素养、整合育人力量、优化教学设计和构建科学指标提升综合性教学效能。

摘要：以案例为载体的综合性教学是新时代思想政治课教学的重要研究方向。而案例优化作为推进综合性教学不断发展的重要手段,有助于构建高效的综合性政治课堂,有助于培养学生的核心素养,有助于促进学生的综合发展。只有通过精选案例、精心设计、精准总结来实现对案例的“再创造”,才能最终完成案例优化,有效提升教师的课堂教学效果,真正助力综合性教学在高中思想政治课堂的实施。

摘要：音乐是情感的表达、灵魂的体现,当学生对音乐产生强烈的情绪时,就可以潜移默化地提升他们的道德情操和思想境界。开展音乐综合性教学,就是突出音乐学科的特点,结合学生的年龄特征,将其它艺术门类及其它学科、社会生活等有机地渗透、融合到音乐教学中,使音乐课更加丰富多彩,做到静中有动,动中有静,有声有色,情景相容。

摘要：为了达到语文的教学目标,完成语文教学任务,教师必须科学地设计和运用教学方法,教学方法的两重性、多样性、受制约性等特点要求在选择语文教学方时,要考虑语文教学的方法设计的依据和原则。教师在教育中,就像指路的明灯,而语文教学在众多科目中也是重中之重。教学规律和方法的制定直接影响最终的教育成果。而老师也不能一味的盲目跟风学习,一定要根据自己的学生特点,因地制宜因材施教,这样才能达到最好的教育效果。