摘要：作为“巩固基本知识、训练基本技能、发展数学智能、增强应用意识……”的手段，练习历来在小学数学教学过程中占有极其重要的地位。在《数学课程标准》的新理念下，如何精心设计数学练习，促进学生在认知上的合理重构，并且有效地发展学生的各种数学素养，是我们一直关心的问题。在这里，我们就来谈谈数学练习设计的策略问题。

摘要：二胡训练概略李双彦一、演奏者基本素质与能力的培养１．良好的身体协调能力一般地说，学习二胡首先要求学习者身体无疾病，且在身材、身高、体重、体态、气质以及手指条件上适合演奏之外，还需具备良好的身体协调能力。特别是要求操作器官———手臂具有灵敏的反应力和对...

摘要：在当前初中英语教学中,语法知识的具体要求大家均已知晓,这对于打好学生的英语基础进入综合性练习有很大的好处。但在实际调研教学过程当中,发现在这一模块的教学上,仍然存在着不少问题,诸如课堂设计、教学互动等等方面存在明显的不足。本文基于当前初中英语语法教学现状,提出了改革初中英语语法教学的有效策略。

摘要：【课前思考】每次学完一个单元或一个主要内容,教师一般都会安排一次综合性练习,对某阶段的学习情况进行检测,以便更好地了解学生对知识的掌握情况,改进后期教学。但做完练习后,如何针对练习情况作出有效的分析和讲评,并非易事。如果练习中所有错题都讲评,一个课时往往不够且学生错题情况不同,针对性不足。

摘要：说课内容：九年义务教育六年制小学数学教材第二册“两位数加两位数”进位加法笔算。这部分内容是学生在学习两位数加一位数进位加和两位数加两位数不进位加的基础上来学习的。学生学好本部分内容，不仅为教学两位数减两位数做好了准备，而且为后继学习多位数加法笔算奠定...

摘要：浅谈课堂练习的设计穆仙如一、课堂练习要突出重点数学课的特点是系统性强，每节课的新知识都是旧知识的延伸。因此，设计练习要突出一个“新”字。例如，讲“除数是小数的小数除法”时，新知识就是如何把除数由小数转化成整数，被除数也要进行相应的变化，课堂练习应重点...