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《平行四边形的面积》教学设计及反思: 收藏
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引用; 《教师》2014年第27期 114-114页; 作者：汤玉梅甘肃省兰州铁路第一小学; 1.教学内容平行四边形的面积。2.教学目标（1）知识与能力：通过学生自主探索、动手实践,推导出平行四边形面积计算公式,能正确求平行四边形的面积。（2）过程与方法：通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法。（3）情感态度与价...; 1.教学内容平行四边形的面积。2.教学目标（1）知识与能力：通过学生自主探索、动手实践,推导出平行四边形面积计算公式,能正确求平行四边形的面积。（2）过程与方法：通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法。（3）情感态度与价值观：培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间想象观念。3.教学重难点探究并推导平行四边形面积的计算公式,并正确运用。平行四边形面积公式的推导方法,初步认识转化的方法。; 来源：详细信息评论

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