摘要：在艺术中,想像显得非常重要。所谓想像,在很大程度是记忆、联想、选择的综合体。记忆主要靠平时不断地感受,留心地观察,通过思考、分析,变为某种清晰的图画在大脑中储存起来。联想,选择主要靠全面的知识休养,再加上过硬的素描功夫(包括速写、线描、

摘要：(一)基本练习 1.下列各数哪些是质数? 哪些是合数? 其中,为什么有的既不是合数,也不是质数? 11,25,47,17,54,29,1,73,0.62,1(3/4),120。质数:____ ____ ____ ____ ____; 合数:____ ____ ____ ____ _____。 2.什么叫做质数? 质数有几个约数? 什么叫做合数? 合数至少有几个约数? (质数只有两个约数,合数至少有三个约数)

摘要：谈练习设计应注意的几个问题田成生，赵国防练习是课堂教学的重要组成部分。学生对知识的真正消化、理解和掌握往往是通过练习来解决的。为了使练习收到预期的效果，应注意以下几点：一、新学知识的重点练习新学知识的重点练习，是由学生的认知水平和一节课的教学要求所决...

摘要：精心设计数学课堂练习范强数学知识大部分是通过练习题的形式来体现的。从这个角度讲，练习既是学生理解知识，掌握知识，形成技能的基本途径，又是运用知识，发展智力的重要手段。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》明确指出：“练习的设计耍有层次，有坡度，难易适...

摘要：【设计构想】苏教版小学语文三年级下册《练习7》中的处处留心部分,是一项把识字、阅读、写话紧密联系在一起有关花的综合练习.练习有三大内容：一是认花卉、识花名再连线;二是读谜语、猜花名;三是用几句话写写自己喜欢的花.教材在练习设计上体现了从字词到句、从读说到写循序渐进的过程,遵循了学生的认知规律,更使学生在潜移默化中获得知识、发展能力、培养情感.

摘要：除数是小数的除法是教学中的难点.学习该部分知识的基础是:除数是整数的除法,小数点位置移动引起小数大小变化的规律,商不变性质.

摘要：优化课堂练习,及时反馈教学信息,是教师做到成竹在胸、对“症”下“药”的重要环节,是教师有的放矢采取补救措施,大面积提高教学质量的根本保证。课堂练习的优化,主要包括内容与形式两个方面。从内容的优化讲,主要包括四点: (一)求实求实,就是以《大纲》为指针,以教材为核心,精心设计和选择练习题。

摘要：有效地组织练习,能够使学生掌握知识,形成技能,发展能力。因此,对练习的内容、形式、数量等进行周密的考虑,做到合理安排、巧妙运用,使练习真正起到巩固所学知识,又能在练习中发展学生的逻辑思维能力的作用。下面谈谈我在教学中的三点做法:

摘要：为了加深学生对乘、除法意义的理解,进一步掌握份总关系三类简单应用题的数量关系和解题方法,提高学生分析解答应用题的能力,在教完求相同加数的和、把一个数平均分成几份,求一份是多少和求一个数里包含几个另一个数的应用题以后,可设计如下题目进行训练。一、巩固乘除法意义的训练。理解并掌握乘、除法的意义是正确解答乘、除法应用题的前提,可通过如下题目进行训练。