摘要：高职学生的主要特长是理论与实践的综合运用能力,其理论知识能满足基本的设计需要。综合性实践环节是提高和检验学生能力的重要环节。针对学生实践经验缺少的问题,很难确定适合学生的设计训练项目。本文以小台钻的巧用为例,说明选题和设计的过程,指出了综合训练项目的重要作用。

摘要：摄影课程在广告学、新闻传播学、艺术学、建筑学等学科中是一门基础课程,是学生必备的专业技能之一。从摄影教育引入项目教学法的意义和如何设计摄影项目开展教学等方面展开论述,探讨如何进一步提高学生的专业素养和实践能力。

摘要：针对我国工科高校学生在学习数字电子技术课程中存在的自主学习意愿不高,独立思考及实践创新能力较弱等现状,结合现代工程实际对学生能力的培养需求,提出以学生为主体,教师为主导,以综合训练项目为载体的多方法耦合的研究性教学方法,采用凝练项目和案例、构建交流研讨平台、师生沟通对话、总结点评等灵活多变的教学流程,旨在激发学生学习兴趣,培养学生自发性、探究式的学习习惯,从而提高学生自主学习能力和综合创新能力。提出方法设计简单,规范易行,经实践证明成效显著,具有研究意义和推广价值。