摘要：色彩，3盆粉红的秋海棠与1盆白花的秋海棠成一组排列，3株红的稍稍叠放，白花的远开一段距离，所显示的效果无论从色彩还是默许都突出了对比手法，另一种使用色彩对比的手法是将一盆花叶的盆花置于全绿叶的盆花中。

摘要：一个母亲节的早上，儿子送给我一枝玫瑰。那时，他七岁，还是第一次送给我母亲节礼物。这是一枝非常新鲜的深红色玫瑰，很细致地用热带植物的绿叶衬托着，看上去更像插花艺术作品。我猜测，他就是把几个月的零花钱加在一起，也很难买到这样一枝玫瑰。

摘要：有道是“一骑红尘妃子笑”。作品鲜红香荔挂枝头，与绿叶扶疏、翠绿霓裳相映成趣，十分有人，使得欣赏者大有垂涎欲滴的感觉。盆栽荔枝树着装成长者易得，但能开花挂果且殷红美艳者难求。作品选用中方门贫，配以高几木架，凌空飘逸，更是迷人。

摘要：一、推敲传神，还原文字的艺术美1．词语：推敲见传神一般地说，诗人和作家都十分注重用词的传神，它的精妙之处就在于既形象又包含丰富的内容。如课文《鸟的天堂》中作者写道：“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树”。这段话写得很生动，

摘要：俗话说“金花灿烂醉海门”，在这春意盎然的季节里，我们海门最美的当然要数油菜花了。放眼望去，一朵朵金黄的小花你挨着我，我挨着你，汇聚在一起，仿佛一片金色的海洋。走近低头细瞧，油菜花的四片花瓣十分精致，上面布满细细的纹路，它们整齐地围绕着花蕊，那简直是技艺高超的雕刻家也无法雕琢出来的艺术品。再俯下身子靠近一点儿，只见花瓣中间的花蕊弯曲着凑在一块儿，仿佛有着说不完的悄悄话。金黄的油菜花像伞一样一把把打开着，每一朵都很美。在绿叶的衬托下，那充满朝气的黄色，仿佛就是阳光沉淀在薄薄的花瓣尖，优雅极了。

摘要：四篇预案,分别从四个维度展开:第一份预案就开课这一环节而预设了"激趣启课"、"激情导入"、"激疑导入"三种不同的启课形式来激发学生的"阅读期待",有效进行"师生本" 的高效对话,在比较中各展风采;第二份预案在对比分析两位教师的教学设计优势后力主阅读应富有情趣;第三份预案则结合课堂教学对文本片断的设计进行有效反思,求解阅读教学的本真; 第四份预案则全面展示教学设计,突出情境设置和情感体验,旨在让情感在情境创设中升华。