摘要：环保主义者兼设计师约翰·哈迪和辛西娅·哈迪希望在社区推广环保生活,他们向人们展示如何用竹子等可持续性材料建造房屋.为此,他们还成立了绿色学校以及它的隶属机构马兰奇基金会.该基金会通过向当地种植水稻的农民和PT Bambu公司(该公司是一家盈利性的设计和施工公司,致力于推广竹子作为首选建筑材料,以减少热带雨林的损耗)推介竹苗,以发展竹林种植园.

摘要：该项目是位于Roldan市的“Los Cachimanes”工程的一部分．该工程是一个位于城郊的综合居住区，包括公立学校和其他活动设施。该设计旨在建造一所由幼儿园和小学组成的综合学校．分两期完成：第一期为小学教室及其附属设施建设；第二期为项目主体和体育馆。

摘要：就像新加坡大把大把地利用阳光．在印度尼西亚的巴厦岛上。约翰·哈迪（JohnHardy）夫妇用当地最普通、最丰直的竹子，建了一座“GreenSchool”一一这是一个伫立在丛林和稻田间的乡村教育社区。通过这种方式，啥迪夫妇巧妙地传达了他们在教育上非盈利的、可持续的理念。这个竹子建筑项目由巴厘岛本土的PTbamboopure公司负责设计。

摘要：当前我国住宅智能化的建设速度很快，各种新技术不断应用于相关产品的研发中，相关标准和规范也已经或即将出台，为我国更好地发展、建设、推广智能化住宅提供了良好的条件。住宅智能化的建设使人们生活日益提高，由此可否推广学校的智能化建设呢？本文概述了绿色学校智能化系统的概念与组成，强调设计应体现“以人为本”的原则，设计观念要有适当超前的意识，科学地设计学校的各种系统，注重自然化、人性化等，考虑环境保护，建设智能化学校。

摘要：深圳南山外国语学校科华学校建设以绿色生态校园为理念,采用绿色专项设计与建筑设计紧密结合的设计理念,充分利用自然资源,采用模拟分析技术及高效节能设备等,实现了在城市高密度环境下营造良好微环境和绿色建筑三星级的目标,为高密度下绿色学校建设提供经验借鉴。

摘要：环保人士和设计师约翰和辛西娅·哈迪希望能推动社区可持续性发展。他们所做的工作其中一部分是向人们展示怎样用竹子等可持续的材料建造房屋。

摘要：立足于节能减排的大环境下,从高校的背景和面临的挑战入手,在校园规划与设计、能源与资源管理、合同制节能减排的优劣3个方面,对高校建成绿色学校带来相关思路,以期为建成绿色学校提供借鉴和参考。

摘要：文章从打造绿色校园物质文化、建设绿色校园精神文化、做好绿色行为管理这三个方面入手,指出要把创建“绿色学校”工作纳入学校年度重点任务,全面概述和解析了重庆文化艺术职业学院创建“绿色学校”的有益做法。

摘要：本文在分析绿色学校概念和内涵的基础上,通过具体实例介绍了绿色学校被动式设计的技术策略及建成评价,指出现有的绿色建筑评价标准在评估绿色学校设计时存在的不足之处,并提出了绿色学校设计和评价的建议。

摘要：本文针对绿色学校建设在如何在设计环节上进行实施的问题,参照国内外绿色建筑评估标准中绿色建筑的评价指标,对绿色学校设计技术方法进行了综合集成,并针对建筑师提出了绿色学校设计的综合设计策略。其应用成果"都江堰李冰中学"获评住房和城乡建设部"绿色建筑评价标识一星级"项目。