摘要：论文针对建设绿色校园是我国可持续性发展的需要,基于湖北省高等学校能耗统计及能源审计工作,基本得到了湖北省高校能源消耗现状,分析了影响高校能耗的主要因素及不同能耗评价指标的特点,进行了相关性分析。采用回归分析法,给出了按生均建筑面积分段方法制定高校能耗定额,并给出了对应的额定值以及还应根据高校的属性、科研能力及科研经费制定修正系数的建议。

摘要：武穴市第二实验小学创办于1998年,位于湖北省武穴市科技街之侧,学校现有三园三区(兴教校区、下关校区、仙人湖校区),81个教学班,学生5000余人,教师300余名。学校努力践行“共度生命历程,体验生命快乐”的办学理念,全面实施快乐教育。校园设计新颖,功能齐全,风格独特,注重人文、科技、环境的统一。学校先后荣获“全国生命教育示范学校”“全国优秀少先队集体”“全国垃圾分类样板示范学校”“湖北省示范学校”“湖北省绿色校园”等70余项省市级殊荣。

摘要：杭州市余杭文昌高级中学位于余杭街道太炎路67号,南湖之滨,苕溪水北。现有24个教学班,学生1080人,在编教职工90人。学校教学环境优良,文化气息浓厚。校园占地总面积为37477.4平方米,校园绿化总面积为11243.2平方米,绿化率达覆盖面积45%以上,绿地率100%。学校按“以文化人,以美育人”的原则,精心设计校园环境文化,呈现精致、典雅、有序、和谐的特点。文昌高级中学自建校以来,高度重视生态文明教育,培养学生尊重自然、保护环境、崇尚生态文明的良好风尚,把生态文明教育摆在学校德育和教学工作的重要位置,注重“绿色校园”“生态校园”自主品牌建设,促进学生、教师、学校的和谐全面发展。

摘要：盐城市大庆路实验学校地处盐城市老城区,位于大庆东路与六合路交叉口。学校创办于1984年,为改善办学条件,适应新时代的发展,2022年9月新校区正式投入使用,并将原盐城市第八中学更名为盐城市大庆路实验学校。新校区按照“绿色校园、数字校园、人文校园、活力校园”的要求,高起点规划、高标准设计、高质量建造,总投资2.12亿元,占地面积2.91万平方米,绿化面积8730平方米,绿化覆盖率达30%。学校先后获得“全国地理教学先进集体”“省实施素质教育先进学校”“省健康促进金奖学校”“省模范教工之家”“省教育技术装备先进校”“市绿色学校”“市花园式学校”“市文明校园”等荣誉称号。

摘要：为了进一步贯彻落实党和政府提出的科教兴国战略和可持续发展战略，我校结合“２１１工程”建设规划，在一批专家学者长期酝酿及与有关部门领导多次讨论的基础上，集思广益提出了建设“绿色大学”的创意，制定了清华大学建设“绿色大学”规划纲要，计划在“绿色教育”、“...

摘要：把桂林地方曲艺引进校园,让桂林地方曲艺与环境教育有机融合,奏出一曲特色环境教育艺术之歌。这是一种有益的尝试,是一个美妙的故事,让艺术教育与环境教育一同升华。在小学开展环境教育,让环境教育从娃娃抓起,是利在当代、功在千秋的责任和事业。因此,桂林市桥头小学用责任和担当做好环境教育。如何让环境教育更有诗意,更有效果?桂林市桥头小学立足实际,开拓创新,让环境教育与地方曲艺教育有机邂逅,盛开了诗意盎然的美丽。

摘要：新校区建设是一项复杂的系统工程。文章针对安徽理工大学新校区在规划(建筑单体设计)、市政、强电、智能化(信息化)、园林景观绿化和节能等各项设计中存在的问题,提出了在新校区建设中以系统思想为统领,以建设绿色校园为目标,统筹抓好七大系统规划设计工作。这对新校区建设意义重大,在建设中会起到决定性的引领作用。

摘要：随着社会经济的发展,居民对建筑环境的要求越来越高,绿色建筑设计的理念已深入到生活的各个领域,秉持绿色建筑理念的小学校园设计能为学生提供健康、适用、高效的生活环境,有利于学生形成良好的行为习惯和综合素质。文章以潍坊市高新区大观小学为例,在其区域及项目概况的基础上,遵循传承建筑地域性文化、尊重校园整体性规划、贯彻绿色建筑设计价值观等原则,形成了"两轴、三心、五区、一廊"的空间布局,以期为现代小学校园建筑设计的实践提供新的思路。

摘要：本文对南方科技大学的规划设计概况及其亮点进行了概述,重点从绿色建筑设计手法、绿色技术措施、成本与效益等几个方面介绍了行政办公楼三星级绿色建筑项目,并为同类绿色校园建设项目总结了经验,树立了榜样。

摘要：针对目前广泛建设的专业型高等院校,以浙江警官职业学院为例论述了规划设计以其特定的教育模式为线索,自然环境为依据,创造符合专业高等院校发展的特定文化内涵,并从建筑、空间、交通景观等要素阐明其设计特点。