摘要：该文阐述了如何在绿色校园建设策略中体现可持续性是值得关注的重大问题,而解决相关问题的一个重要方面就是植物景观的建设。植物景观是绿色校园最直观、最基础的体现,也是实现可持续设计理念最重要的一个基本要素。绿色校园中的植物景观建设能够彰显校园个性、强化校园文化、合理配置校园生态资源、彰显学校文化品格、提升校园绿化建设的多样性和丰富性。绿色校园植物景观一方面要重视乡土植物、立体绿化、固碳能力强的植物以及植物科普的建设趋势,另一方面还要注重雨洪管理、可食地景和亲自然性下的植物建设趋势,以最终实现校园植物景观建设更好地服务于学校的教学、科研和育人工作,充分发挥其潜在价值,建设高水平的绿色校园。

摘要：文章介绍了在襄樊学院新校区的规划设计中，尊循隆中人文和自然环境的主导地位，合乎逻辑的展示大学校园的特征；论述了在人──建筑──人文和自然环境之间建立自然梯度关系，为未来创造一个绿色校园的创意。

摘要：印度尼西亚的巴厘岛地处一个河流与河谷之间，巴厘岛神圣的AYUNG河岸的风景赏心悦目。沿着河岸步行前进，“绿色”校园就坐落在一座大规模的社区内，校园的设计与建造部基于对于可持续发展的建筑构思，以及工匠技术和帮助创造而成。学校成立于2008年，由加拿大设计师约翰·哈迪（JOHNHARDY）和他的美国移民妻子辛迪亚所创立。

摘要：文章以江苏城乡建设学院为调查样本,从实际运行效果出发,调查校园绿色照明存在的问题,重点对校园照明节能产品的应用,夜间照明环境和建筑内部照明环境的安全性、舒适度、照明运行水平进行调研分析,对标“绿色照明”“绿色建筑”“绿色校园”的规范要求,提出有效建议和提升措施,并加以总结,深化“绿色照明”理念,促进落实校园“碳中和”行动计划,形成全员“绿色校园”建设及评估认证,供其他院校参考。

摘要：高校作为一个国家培养优秀人才的摇篮,同时也是一个重要的能源消费目标。如何在校园环境中实现绿色环保技术的运用,是创建绿色校园的关键。在进行绿色校园规划时,应对各种建筑和设施进行合理的设计与布置,从可持续发展的观点出发,大力发展低碳生态,根据区域的实际情况,对校园的规划和建设进行优化,以达到最大限度的回收利用,促进校园的健康发展。

摘要：基于1996—2023年在Web of Science数据库中发表的892篇高质量文献,通过CiteSpace从发表文章数量、发表国家或地区、共引分析和关键词聚类等方面对绿色校园领域进行了信息可视化分析。确定了绿色校园领域的主要研究主题和知识结构。绿色校园领域发展共经历三个阶段:早期研究阶段(1996—2014)侧重于基础理论和框架建立;快速发展阶段(2015—2017)注重以人为本推进了设计方法的研究与实践;稳定增长阶段(2018—2023)拓展了跨学科研究范畴以此响应可持续发展目标。结合高频关键词和发展趋势提出了未来可能的研究方向,为绿色校园研究提供了理论参考。

摘要：文章以江苏城乡建设学院为调查样本,从实际运行效果出发,调查校园绿色照明存在的问题,重点对校园照明节能产品的应用,夜间照明环境和建筑内部照明环境的安全性、舒适度、照明运行水平进行调研分析,对标“绿色照明”“绿色建筑”“绿色校园”的规范要求,提出有效建议和提升措施,并加以总结,深化“绿色照明”理念,促进落实校园“碳中和”行动计划,形成全员“绿色校园”建设及评估认证,供其他院校参考。

摘要：高校校园是师生进行学习和科研的重要场所,校园声环境作为绿色校园建设的重要影响参数逐步被广泛关注。该文以湖北行政学院(新校区)绿色建筑示范工程项目为例,采用数值模型、实验测试等方法对校园声环境进行评价分析。结合校园不同功能区的声环境变化特征与声源影响因素,对校园不同功能区的影响声源进行了影响程度分析与排序,并针对绿色校园与建筑要求提出了针对性的改善政策,为绿色校园声环境设计与建设提供思路和参考。

摘要：绿色校园建设应侧重于校园生态环境和人文环境的共同建设。校园生态环境建设主要包括校园生态规划、校园生态建筑设计和校园生态景观设计三个方面。校园人文环境建设主要包括校园人文环境建设和环保理念的推广。该文将从生态环境建设和人文环境建设两个方面阐述绿色校园的建设策略,并以沈阳建筑大学为例来说明在绿色校园建设中一些值得借鉴的建设策略。

摘要：我国高校校园已渐入稳定发展期,既有高校校园在绿色校园建设中的重要性愈发突出。以绿色可持续理念引导相关校园的改造建设,需要在绿色校园建设目标与校园实际问题中综合判断校园改造的提升要点与优先程度。通过梳理《绿色校园评价标准》与校园现实问题,整合与校园空间改造建设有关的问题性指标与目标性指标,建立既有校园绿色化改造指标框架并确定指标权重;以天津大学卫津路校区为样本,运用智慧校园运营工具辅助收集用户对各指标的满意度,并据此计算既有校园各方面的主观反馈情况;综合指标权重与主观反馈结果归纳此类校园改造中应优先考虑、实施的要点,并提出绿色化改造建议,为类似的校园改造建设工作提供参考与导向。