摘要：喧哗中的庄严：评《现代西方美学史》郑元者随着社会主义市场经济体系的建立和逐步推进，九十年代的中国学术界真可谓是人心躁动、处境维艰。文学艺术的商品化似乎已形成了某种难以挽回的格局，经院式美学那种固有的空疏和脆弱已昭然若揭，冷遇和嘲讽再一次成了它的历史性...

摘要：由鲁迅先生锤炼和造就的中国现代杂文,作为一种独立的崭新文体,其数量和质量,其思想和艺术,都在我国现代文学史上占有极为重要的位置;而作为一种重要的文化现象,它的意义又大大超出文学领域,乃至在革命史、思想史和文化史上也占有重要地位。因此,无论是从总结我们民族这份丰富而又有特色的珍贵思想文化遗产来说,还是就启示我国社会主义新时期的杂文创作、促进杂文发展而言,

摘要：统编教材在六年级上册第八单元专门安排了一个人物单元——“走进鲁迅”。这个单元是过去人教版教材“初识鲁迅”的改造升级版。改造后的“鲁迅单元”融进了编者更多的思考和创意,进一步提升了单元的整体教学价值。那么这个单元的选编有何价值?一线语文教师又该怎样准确把握编写者的意图,实施精准教学呢?这些问题值得我们思考和研究。

摘要：浅谈《中华人民共和国史稿·序卷》的特点与优点中国人民大学教授王顺生编撰一部高质量的中华人民共和国史稿，是一件功在当代、惠及后世的大事。最三斤．国由稿序发公开出版．自然是值得庆贺的事。据编写者介绍，国史稿原先的设计是在第一卷前安排两万字左右的“序篇”。...

摘要：孩子们有时会挑些古怪的字眼,重复上几个星期甚至几个月,直到对它们的新鲜感渐渐褪去。他们通常会选择电视里听到的词汇,或许是广告语。在这种几乎没完没了的重复中,一个小孩可能会赋予一个无辜的词语某种新的意味,从暖昧的到深邃的,而这种涵义往往是其编写者从未想到过的。

摘要：完整的Flash动画是指具有相对完整的故事情节,能表达出一定主题或思想的Flash动画作品。学生学完信息技术教材中有关Flash动画的章节后,能独立或合作制作出完整的Flash动画是Flash教学的目标。但遗憾的是,由于Flash动画本身的特点,在大多数情况下,学生要想创作出相对完整的Flash动画作品是非常困难的。因为学生很难像写文章和图像处理那样,直接用复制、粘贴的方式来组合材料。

摘要：在后工业时代,人的创造性思维和技能性活动已经成为价值创造的主要来源,这种来源于演员的表演、作家的创作、程序和软件编写者的思维等差异性和创意性活动形成的价值形态,滕泰将其称之为＂软价值＂。软价值时代,不仅价值实现的路径更多地体现出弯曲和立体的特征,企业也在发生由＂硬＂到＂软＂的变化。

摘要：教材是教师实施教学、实现课程目标的主要依据,也是学生进行学习活动的基础;教师对教材的理解和掌握程度,直接影响教学的效果.目前初中数学教材有许多版本,每一版本的教材都凸显编写者对数学、数学教育、特别是数学课程标准的理解与把握,这些教材都有自己的理念和特色,但同时也存在知识过度碎片化、内容过度肤浅化、教学过度技巧化这一现象.我们一线教师平时没有太多时间来系统学习数学教学理论,如果我们通过阅读理解不同版本的教材,弄明白教材编者的编写理念和意图,找出其各自的优点加以整合,再结合班级学生的实际情况进行教学设计,这样既有利于提高课堂教学质量和效率,达到数学教育的目的;同时又能充分发挥教师的主观能动性和创造力,提升教师的专业水平.下面以本人的一节市级公开课“合并同类项”为例,和各位同行分享交流.

摘要：现行的《幼儿园语言教材》(试用本)里的大多数作品,不用说是深受幼儿喜爱的优秀之作,它为发展幼儿语言提供了范例,对幼儿良好道德品质的形成和智能的发展都起了积极的促进作用。但也无可否认,这册教材成书于1983年,由于当时条件的限制,教材在选编时不免存在着某些偏颇和不尽人意之处。如体裁不够广泛多样,寓言、科学文艺作品所选寥寥,幼儿散文未能收入;内容上缺少一些具有时代特色,充满新奇的想像和儿童情趣的作品;有的作品在艺术上。