摘要：本文就影视动画创作最个重要的组成两部分编故事和角色设计进行了分析。

摘要：一、仿照例子,玩游戏师:亲爱的同学们,这节课我们上一节作文课,写什么呢?不着急,我们先来玩一个游戏——想象接龙。玩过吗?生:没玩过。(师出示:冬天—雪花—飞舞—小精灵—联欢会)师:看看例子,知道怎么玩了吗?生:有点像我们玩过的词语接龙。生:由冬天想到雪花,再由雪花联想到雪花飞舞的动作,再由雪花飞舞联想到小精灵.

摘要：【习作内容】早晨起来,丁丁向窗外一看,发现屋外神奇地出现了一座城堡。他跑到城堡前,听到里面传出了奇怪的声音。里面是谁?这时,城堡门吱吱呀呀地开了,丁丁走了进去……他会遇见谁,会发生什么事?请你展开想象,写一个小故事。【目标预设】1.根据习作材料,提取相关信息,展开合理想象,练习续编故事。2.运用"一波三折",练习情节设计,丰富故事内容,让想象更有趣。

摘要：为了给学生提供更多的真实运用语言的机会,培养学生对故事文体结构的初步认识,发展学生的想像力和语言表达能力,我在三年级阅读课的教学中增加了10分钟的"看图编故事"环节,要求学生根据4～5幅图的内容编一个有简单情节的故事。

摘要：本论文根据近几年中考、高考命题的特点,结合中考、高考作文评分标准分的规则,提出在作文过程中必须'新颖有创意'.而编故事这种创作样式的长处和优势正是表现在'新颖有创意'.本文从故事这种文学样式的特点和社会基础谈起,认为编故事这种方法特别有利于创新思维型作文的训练.作文教学中以编故事的方法训练学生的创新思维,它的优势体现在它与中考、高考作文命题大方向一致;编写故事切合学生的生活实际和升学考试实际.同时,这种方法还可以使学生的作文走出狭隘,帮助学生在升学考试中取得较好成绩.

摘要：书上说电影一种讲故事的艺术。我觉得这句话挺有道理的,一部好的电影,是在向人们讲叙一个好的故事,编剧是写故事的人,而导演则是讲故事的人。写出一个好故事,是对编剧的基本要求。所谓好,就是要求故事要有新意,要有创意,也就是通常所说的“会编故事”,要让故事说得圆,不能有破绽。我们常常把真实的事件写成故事,反而给观众以虚假的印象,这就是故事没有编圆,行话就是“有事件没有故事,有故事没有人物,有人物没有细节”,可见编好故事是一个整体性的工作。有了故事。

摘要：宝宝,你会唱哪些歌呢?你可以用这些歌名说一句话吗?来试一试吧!宝宝会唱的歌可真多!我可以用歌名编一句话哦!我刚吃了一个《小苹果》,现在要去看天上的《小星星》。我也说一个!《大树妈妈》爱着《两只小鸟》宝宝,经常在夜晚给他们唱《虫儿飞》,哄他们睡觉。

摘要：编故事和角色设计是影视动画创作的两个重要组成部分,引人入胜的故事情节和令人过目不忘的角色是影视动画取得成功的关键。因此,我们要加强动画剧本的创作和角色设计。笔者从编故事和角色设计入手,谈谈如何创作优秀的动画剧本并设计符合剧本的角色,进而加强影视动画创作。

摘要：王安忆是敢于否定自己,不断进行艺术形式探索的作家。因此,在小说创作的各种潮流里,我们都可以看到王安忆的身影:寻根文学(《小鲍庄》)、反思文学(《流逝》)、女性写作("三恋":《小城之恋》、《荒山之恋》、《锦绣谷之恋》)、先锋小说(《叔叔的故事》)等,她都分别作了尝试。《遍地枭雄》是王安忆继《叔叔的故事》之后又一个小说艺术形式探索的代表作。如果说《叔叔的故事》是作者对先锋小说的现代主义艺术形式作了尝试,成功地颠覆自己以往作品的叙事形式,那么《遍地枭雄》则可以看作是对后现代主义的艺术形式作了有益的探索。