摘要：介绍了当前编程界最流行的二种编程思想,阐述了它们各自的性质以及特点。同时从综合角度对两者进行对比分析,并指出它们之间的区别与联系。

摘要：将编程思想融入物理实验设计与教学实践,能够提高学生科学素养和创新能力,进而促进其综合素质的全面提升.基于物理实验教学的现状,在倡导跨学科主题教育的大背景下,开展基于STEAM教育理念的物理实验设计与实践研究,得出将编程思想融入实验设计与教学实践的实施策略,并以“测量物体运动平均速度”为例融入编程思想进行实验设计和教学实践,进行深入具体的分析,帮助学生更好地理解物理现象,掌握物理知识,培养学生的计算能力、创新思维和分析、解决问题的能力.为物理实验教学提供新的思路和方法,为学科融合教育研究提供参考和借鉴.

摘要：PLC是一种基于数字操作进行运算的电子系统,即"可编程控制器",是为专业的工程环境作业开发设计的应用程序。PLC的基本工作原理是采用存储器进行程序编程,通过逻辑及数学运算等程序操作来下发指令,通过数字的模拟输入输出来对机械操作或者生产程序进行控制。该文将围绕PLC程序设计中计算机编程思想的应用研究进行分析论述。

摘要：作为指导程序员编写出良好程序的基础,编程思想在程序设计中起着相当重要的作用。目前,编程界有两种最为流行的编程思想:结构化程序设计与面向对象的程序设计。这两种编程思想都有各自的特点及性质,为了更好地明确和理解这两种编程思想的特点,本文对这两种思想进行了对比,能够帮助广大读者更好地理解这两种程序思想,指导实际编程工作,促进计算机编程的发展。

摘要：C语言是面向过程的高级程序设计语言,它是目前举世公认的优秀的结构化程序设计语言之一,于2009年被纳入中等职业学校计算机专业课程。目前,在C语言课程教学中,教师和学生普遍认为C语言难学难懂。本文用简单通俗的语言论述如何引导中职生学习C语言,培养他们形成C语言编程思想,以期能给中职学校的教师与学生些许帮助。

摘要：（本讲适合高中）文[1]借助电脑编程解决了如下游戏策略问题：、操作者先输人一个奇数N（N〈2000）表示Ⅳ粒石子．设计算机为A，操作者为B，双方轮流取石子，每次取1-r（r是大于l的奇数）粒．最后取到石子总数为奇数的一方获胜．编制程序使计算机有较多的获胜机会。

摘要：程序员通过计算机语言来开发软件。编程思想对程序员如何使用计算机语言具有指导作用。介绍了计算机语言的发展历程,进一步概括了计算机语言编程的发展趋势和特点,并阐述了结构化程序设计思想和面向对象编程思想对程序员编写计算机语言的指导过程。数学运算有利于优化计算机语言编程思想,在运用计算机语言时,要巧妙地使用数学运算提高编程的效率。

摘要：本文从面向对象编程技术的概念、特征以及面向对象的程序设计方法出发,结合Java语言的教学内容,从Java语言的培养优势、教学内容的结合等方面探讨了如何把面向对象编程技能在Java教学过程中得到培养的思想。

摘要：作为指导程序员编写出良好程序的基础,编程思想在程序设计中起着相当重要的作用。本文对当前两种流行的特点进行了详细介绍,阐述了这两种程序的本质和特点,并对比了两种程序的优劣,指出这些程序之间的差别与联系。

摘要：笔者在此与PCL的发展相结合,并对PCL和计算机编程的相似点进行阐述,同时将计算机编程过程中数据库的概念与程序嵌套的思想在PCL编程中的应用相结合,使原先的程序得到简化,使得数据存储空间得到充分的利用,从而让编程效果更佳。