摘要：如何在程序设计语言的教学中改进实践教学环节,是教学方法改革的一个值得研究的课题。本文针对目前大学计算机程序设计课程实验教学中存在的问题,设计和实现了编程训练系统。该系统包括命题、测试、评价、统计子系统,解决了以往计算机程序设计课程教学中只注重理论和应试教学的弊端,为开拓学生思维、提高学生思考和动手能力提供了一个强大的实践平台。

摘要："C语言程序设计"是众多高等院校开设的一门基础课,要使不同专业、不同层次的学生都能掌握C语言的编程思想,就要在教学方法上有所创新。建构主义认为,学习者不是知识的被动接受者,而是知识的主动构建者。教师不单是知识的传授者和灌输者,而是意义建构的帮助者、促进者。基于此理论,运用多种教学方法激发学生的学习兴趣,充分发挥学生自主学习的积极性,从而取得了良好的教学效果。

摘要：通过分析计算机语言类课程的教学现状,结合新冠肺炎疫情带来的不确定性,在"VB程序设计"授课过程中尝试采用了全新的线上教学模式,通过丰富课程资源、前移实践环节、限时课堂训练、即时互动、多环节考核等措施,激发了学生的学习动力,取得了较好的教学效果。

摘要：《程序设计基础》是计算机专业的核心课程之一。针对程序设计基础课程的培养目标和教学实施中普遍存在的问题,提出以实践为主的学生自主学习模式的改革。介绍改革实施的具体方案,并给出在教学过程中出现的问题及解决措施。通过改变一种学习模式,提升两种能力,改革一种考核评价方法达到课程学习的目标。

摘要：JavaScript是Web编程的一项重要学习内容,笔者探索了基于网络的辅助教学方法,依靠一些网站具有的可以交互编程设计的特色,使学生可以不用在实验室就能进行编程实践,增加了学生实践的机会和时间。同时,还介绍了一个可以运行JavaScript代码的在线电子书,使读者可以边阅读边实践,增强了JavaScript学习的趣味性和交互性。利用这种网络资源培养了学生的自主学习能力,提高了计算机语言类课程的学习效果。

摘要：程序设计课程中,机房授课能有效引导学员快速入门,培养学员动手编程解决实际问题的能力。机房授课是课堂授课的补充,编程训练课,应该更多让学员自己动手写代码,通过科学合理设计训练任务,以分组形式组织任务实施,充分地发挥机房授课优势,提高课堂效率,帮助学生快速入门,提高编程能力。

摘要：可编程控制器(PLC)已广泛应用于工业、机械、电子等行业,该课程已成为工科院校的必修课。可编程控制器是一门实践性很强的课程,只有通过大量的编程训练才能真正掌握。本文论述了一种基于局域网的PLC实验设备的构建思路及实施方法。该套装置能够使学生得到更多的编程训练,具有投资省、设备利用率高、扩展性强以及教学效果好等优点。

摘要：目前影响编程教学的不利因素有:学生课堂学习知识无法得到实践不能形成系统,部分教师无系统开发经验导致教学效果不好,师生交流形式单一无互动团队训练等。本文针对这些不利因素,结合一个实践项目,设计了师生团队开发模式。基于该模式项目团队快速、有效地完成了该项目。