摘要：针对大规模在线教育编程语言学习中存在的学生需要安装IDE开发环境编译程序、教师评判费时耗力等问题,文章研究了编程语言自动评测的应用模式和方法,开发了基于MOOC的编程语言自动评测系统,并通过实验验证了该系统的评判效率。该系统可以为大规模在线教育平台学习计算机程序设计课程提供在线编辑程序、编译程序、运行程序的分布式集群测试环境;可以根据教师设置的程序用例,实时、自动地评判程序的正确性;还可以对提交的程序代码进行大数据分析,找出不同作业之间的相似度,自动、智能化地防范抄袭等行为。

摘要：程序员都是常人:善忘、懒惰,他们会犯所有能犯的错误。设计者的任务是让编程语言能抵消这些坏毛病。

摘要：分析编程语言类课程双语教学的现状,根据编程语言类课程的特点,从教材选择、教学手段、授课语言等方面,探讨双语教学的模式,以Java程序设计为例,说明实践过程,总结问题并给出相应建议。

摘要：多数选择开发生涯的程序员最初都有一个长远的目标，因为这个行业有着太多的传奇，有着太多的风华正茂就羽扇纶巾指点着信息技术这个全球性的巨大产业。不过也正是因为这个行业传奇出现的太多、太快，开发人员总是被各种可能动摇既定目标的因素干扰着，这些因素不仅仅包括那些瞬间创富的精英，还掺杂着自己所倾心的IT巨头所作的各种形式的广告。笔者6年前抛弃已经用了几年的Java转而使用C#不能说很有一定程度上与Anders这位“活广告”有关，

摘要：编程语言教学一直是在校生程序设计课程薄弱环节,大学生在校期间至少要掌握一门编程语言,C/C++作为本科生必修课程,其教学效果直接影响学习者的编程愿望、后续语言学习速度与质量。就如何根据学生所学专业、数学基础及个人兴趣等选学编程语言和探索C/C++语言程序设计的分层次教学方式,为学生学好编程语言和提高其使用兴趣创造有利条件。

摘要：为了解决构件化飞行控制软件开发过程中的汇编语言构件和C语言构件交互难题,提出了基于嵌入式构件编程语言融合的解决方案。对飞行控制软件的构件进行分析,指出根据功能需求选择适合的编程语言,并在此构件语言规则的基础上建立了语言融合框架。结合ADSP21系列芯片上的实际情况,采用C语言体系结构框架调用汇编构件的方案,能很好地保证不同语言构件之间的交互,达到提高软件执行效率的最终目的。通过C语言主程序调用汇编语言和C语言单精度矩阵乘法构件作对比分析,验证汇编语言构件的高效性,以及该语言融合方案的稳定性和正确性。

摘要：程序设计离不开编程语言，但是编程语言在国内的大环境中似乎一直是个二等公民。国内的计算机教育和工程培训，似乎一直在宣传“语言不重要，重要的是思想”、“语言一通百通”等观点，甚至在许多人眼中，语言的讨论完全是不入流的，但其实编程语言与工具、框架或开发方法等一样，都对生产力有着重要的影响。事实上，语言的发展历史比其他方面更为悠久，并且在过去十几年，甚至最近几年中都依然在不断的碰撞和演变。期间一些新的语言诞生了，而另一些在当时看来阳春白雪的语言和编程范式也重新获得了重视。

摘要：40多年来,人们设计过上千种编程语言。至今仍在广泛使用的约有60种,一般用户看到的流行语言可能不超过10种。尽管如此,编程语言远非大局已定,彼此相安无事。Java的横空出世再次证明:The only constant is change(唯有变化才是永恒)。

摘要：许多想做程序员的朋友常有一个困惑,我们要学习哪一种编程语言好呢?哪种编程语言是我们所需要的呢?这个问题可能每个人都会有不同的答案。当微软遵照法庭的命令。

摘要：分析目前计算机专业编程语言类课的现状和软件开发的形势,阐述重新构建编程语言和原理类课程体系,指出现行课程的可改进之处,并说明课程体系与ACM/IEEE CS2013计算机科学课程体系规范中的知识主体的对应关系。