摘要：报纸从黑白印制至彩色印制,是一个历史性的突破,它提高了报纸的可视性和可读性,但也给办报人提出了全新的课题.我国综合性彩色日报刚刚起步,所以在色彩设计上少有风格,使得千人一面.尽管各彩色日报争相寻觅优质彩照或在色彩上反复推敲,但仍未摆脱雷同的阴影.劳动报自1996年首推上海第一张综合性彩色日报以来,美术编辑在划样和色彩设计实践中,一直在探究如何凸现彩色日报的特点和树立本报的个性,历经失败与成功的尝试.

摘要：连版是将报纸的两个版打通使用，使版面形态更加大气，容量大为增加，从而更好地体现编辑意图，服务新闻报道。

摘要：这里刊登的是有关山东人民版高中语文课标教材的一组单元教学设计。目的是从“单元”这样一个整体角度去探寻课改教材中合理而又闪亮的东西。“单元教学”本是一传统的研究课题，怎样使这一传统的教学方法与课标教材结合，是我们也是大家所共同关心的问题。这里我们采用了“单元教学设计+点评”这样一个案例来实现我们的编辑意图，希望能借此“砖”引出更多、更宝贵的“玉”……

摘要：一课多篇是指一节课中教学两篇或两篇以上的文章，或在一次教学过程中教学几篇课文。这样的教学设计，有时是为了丰厚教学内容，或是为了深化教学内容；有时是为了加快教学速度，或是为了进行课文教学的详略处理：有时是为了实践课堂教学的设计技巧，或是为了顺应教材的编辑意图。

摘要：编制电视新闻提要是一种编播技巧，更是一种编辑艺术。目前，普遍运用的形式是：在新闻栏目开始和结尾，以字幕与口播、画面、音乐、新闻主播出镜等形式来表现，提示观众注意收看新闻。运用得当就能体现编辑意图，激发观众的收视欲望。笔者认为，要不断在编辑和制作技巧上多下功夫，掌握灵活多样的表达方式。

摘要：电视新闻的编排是一个重要的加工、包装的程序，是一个体现编辑意图、发挥节目集群效应的能动的创造性工作过程。编排播出是电视新闻节目传播的重要环节，也是新闻价值的最终体现。编辑是新闻节目编排环节的实施者。编辑的思维运行方式应当是“求同存异”，分清轻重缓急，分类、归纳整理，去粗取精，加工后突出主题、深化主题，最后用新闻编排的形式将媒体的报道思想表现出来。

摘要：教材是教学的重要依据,而测试评价则是教学的主导方向。所谓的“考什么教什么”也是说的这个道理。从当前统编教材小学语文测试评价来看,发现其命题思路、评价方向也与统编教材编辑意图趋向一致。本文结合笔者所在县一年级语文测试进行综合研究,发现与传统测试内容相比,在拼音、识字与阅读等方面有明显的改变。

摘要：专栏作为期刊相对完整意义的结构单元,其设计必须具有明确的目的,不仅要服从于编辑宗旨,还要为塑造期刊个性服务,栏目的设置必须具有时代性、创新性、整体性。在具体的编辑工作中,编辑工作者要把好审稿关,在专栏层次上进行统筹规划,运用有效的编辑手段凸现编辑意图,深化专栏意蕴。