摘要：钢琴即兴伴奏课程是一门新兴的、有交叉性的学科。对于音乐教育专业的学生来说,在今后的从业教学过程中,此项技能是非常重要、不可或缺的。但是,由于开设时间相对较短,钢琴即兴伴奏课程教学存在不少需要解决的问题,包括钢琴即兴伴奏课程的师资水平总体较低、缺乏创新的教学内容等。因此,面对高校钢琴即兴伴奏课程在音乐专业中存在的种种问题与不合理之处,学校需要重视并改变。故笔者对钢琴即兴伴奏课程在高校音乐教育专业中的现状、问题进行了调查研究,并结合自身体会提出一些建议与对策。

摘要：我国的播音主持艺术专业经历了从无到有再到今天的繁荣发展。当今,专业的传媒院校和普通高校的播音主持艺术专业很多,但质量参差不齐,所编写和使用的播音主持类教材存在同质化严重、抄袭和不正当引用屡禁不止以及内容陈旧、缺乏创新等问题,基于此,出版社、高校需要共同努力打造新时代下的精品教材。

摘要：STEM教育以多学科整合项目化的特点以及以创新实践能力为培养宗旨的目标在国际上广受关注,在我国,各个地区也以不同的方式展开了不同程度的STEM教育的尝试与改革。基于我国基础教育在内容上重理论轻实践、重结果轻过程,缺乏工程、技术类知识的授予与熏陶,造成学生普遍缺乏创新精神、实践创造能力不足的现状。

摘要：作为21世纪的莘莘学子,作为现代化国家、现代化科技以及现代化学校中的求学者,我们需要选择自己的专业,规划自己的未来。近年来,越来越多的学生踏上了追求艺术的道路,在这条道路中奋斗和拼搏。本文通过相关的调查研究对高校钢琴学习中存在的一些问题及创新方法进行相关探索。