摘要：Gold berg于1995年首先将过度使用网络导致明显的社会、心理损害现象命名为“互联网成瘾症Intemet Addiction Disorder简称：IAD”。许多医学资料及社会调查显示网络IAD发生率为6-10％；重庆市2005年网上问卷调查发现青少年网瘾发病率竞高达15％，平均年龄主要集中在15岁左右，男、女比例为7：3。

摘要：当下大学生网瘾现象日益严重,如何在积极心理视域下预防大学生网瘾,是各高校进行针对性研究的热点问题之一。有研究表明发现,大学生产生网瘾是网络心理、行为异化的结果。文章主要阐述了网瘾给大学生带来的严重危害,说明了心理视域下大学生网瘾形成的原因探究,提出了积极心理视域下大学生网瘾预防的有效措施。

摘要：随着网民年龄的日益年轻化,小学生网瘾问题已引起社会各界高度关注。本文初步设计了一套网瘾的指标体系,以期能够对网瘾的界定和测量做出科学的评价。

摘要：对于网络成瘾行为而言,有效的自我调节是通过一套能促进和保持习惯改变的心理亚功能而发挥作用。自我效能作为个体运用能力解决问题的信心,它决定着人们在行动中的努力和坚持程度。随着自我效能理论在临床心理学领域的成功应用,高校教育管理工作者帮助网瘾学生矫治对自我效能预期的认知评估来源,从而提升自我效能感,引导大学生走出网络成瘾状态。

摘要：本期的特别关注,我们与读者探讨如何帮助孩子戒除网瘾问题。 科学历来是"双刃剑"。网络化在给人们了解世界、促进科研、掌握知识、提高能力带来前所未有的便利的同时,也使众多的孩子染上了互联网成瘾综合症,这种"病症"令广大家长困惑、急躁、甚至恐惧。 当前,许多教育部门、新闻媒体正在潜心研究和报道治愈"互联网成瘾综合症"的"良方",本刊也隆重推出了中国疾病预防控制中心徐岫茹老师和湖南一位家长李写写同志的文章,供读者一读,希望能对您有所启发。 在此,我们特别提醒您的是:因噎废食不是好的办法。父母的权力,不只是"权",更重要的是一门艺术,孩子的孤僻、冷淡的性格,通常产生于成年人没有分寸没轻重地干预孩子的生活世界。有时候,缜密的思索、举重若轻的处理、巧妙的疏导,可能会带来意想不到的效果。

摘要：目的:为了了解本校在校生"网瘾"有关情况。调查对象:伊宁卫校在校生280人。方法:利用美国Kimberly Young博士提出的八个判断网络成瘾问题并结合我国青少年网络协会2005年调查报告设计自填式问卷发放。结果:280人中判定为"网瘾"者比例约为6.43%,有网瘾倾向者约占7.14%。结论:社会、学校、家庭互相配合,结合本校学生特点积极采取对策,给予疏导,使学生正确利用网络。

摘要：说明：本文中的个案已隐去任何可能暴露隐私的信息,并根据真实个案做了仔细的修改,旨在介绍咨询的过程和理念。我见到小张时,他已经在名校读计算机系了,不过,两年之前,他还是一个被爸妈＂围追堵截＂的网瘾少年。＂与以前相比,区别在于,我现在终于可以名正言顺地上网,编程,甚至开始自己设计小游戏了……＂小张颇有些得意说。

摘要：这是一个真实的案例，一名13岁的男孩小艺（化名），选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者……当时目睹这一惨剧的一位清洁工感叹：“我从来没看见过这样一种奇怪的自杀，设计好那么标准的飞天姿势，而且带着笑脸，毫无痛苦。”是什么使一个年仅13岁的花季少年用这种特别的方式告别对生的眷念？又是什么毁了一个原本幸福的家庭？

摘要：“我出去一下!”妈妈穿上衣服．匆匆出门。我心中窃喜：哈哈．我又可以偷偷上网啦!不过．一想到之前签定的《君子协议》。我高兴的心情一下子跌到了谷底。

摘要：网瘾是一种异常的行为和精神活动方式,上网者对互联网产生强烈的依赖,难以自我解脱,损害了现实的人际关系和学业事业。给这些心理弱小的孩子们提供心灵的武器和装备,用我们精心设计的课程,建造孩子与诱人的网络游戏之间的防火墙,是教育工作者应承担的重要使命。