摘要：网站设计与开发课程是一门实践性很强的课程,涉及知识面广,技术更新迅速,学生所掌握的知识结构不能满足社会需求,文章从理论与实践结合的角度的对如何培养适应社会需求的网页设计高素质人才的培养进行初步探索。

摘要：随着网站设计与开发课程教学模式的变革,原有的考核方式已不能满足教学需求。针对现有考核方式的不足,从课外学习效果监督、知识综合运用能力和创新能力的培养三个角度,对课程考核方式进行改革研究并付诸实践,以期达到考核方式与教学模式的高度匹配,并科学全面地考核学生对知识的掌握程度。

摘要：网站设计与开发是一门集知识性、实践性、创新性于一体的软件课程。介绍了在国际班逐步探索教学模式国际化、教学内容实践化和学生项目成果可视化等改革方法,从而更充分地调动学生的学习热情,培养学生的创造性,使他们能在国际化视野下提高网站设计与开发能力。

摘要：针对网站设计与开发课程在传统讲授式教学模式下存在的问题,本文探讨了实施翻转课堂教学的必要性和可行性,同时基于超星学习通构建了翻转课堂教学模型并应用到实践教学中。通过对比试点班与普通班考核数据,了解到翻转课堂教学模式下学生应用实践能力和创新能力都得到了显著提升。

摘要：本文作者结合所在学校地方性大学的特点,以培养应用型人才为目标,针对网站设计与开发课程在教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学模式应用及考核方式等四个方面进行了有效改革。实践证明,经过改革,学生学习积极性更高,自主学习能力和应用实践能力得到明显提升。

摘要：针对如何解决文科出身的学生学习计算机类课程的问题展开研究,结合多年教学授课经验,以《网站设计与开发》课程为例探讨教学方法改革,提出趣味类比法、半翻转课堂、启发式教学、两阶段课堂答辩等形式的教学新方法,以期提高文科生学习兴趣与学习效率,提升教学效果,为网站设计与开发课程的讲授提供一定的指导与帮助。

摘要：随着信息技术的不断发展,电子商务网站的用户规模增长迅猛。与此同时许多地区依然存在着农产品销售难、农产品增产与农民收入增加不同步的矛盾,于是扩展农产品销售渠道就显得十分重要了。本文通过设计开发农产品交易网站,通过利用LAMP部署和运行WEB服务以及应用程序的平台,以期扩展农产品销售渠道,对促进本地农业信息化有着重要的意义。

摘要：目前,微课已成为国内学者研究的热点,分析了传统操作型课程教学中存在知识点遗忘快、综合能力培养难实现的问题,采用课前观看微课视频、课中练习巩固教学方式,将操作型微课应用到《网站设计与开发》课程教学中,指出操作型微课能够促进计算机软件类课程的教学,并且学习者喜欢这种教学方式。

摘要：针对应用型人才培养的需求,研究项目任务教学法在"网站设计与开发"课程中的应用,在教学实施中充分体现"以学生为中心,以掌握技术应用为目标"的宗旨。课程教学实验结果分析表明,采用该项目任务教学法与以讲授为主的传统教学法相比,项目任务教学法能营造活跃的课堂氛围,激发学生学习的积极性。同时,通过对实验测试结果的数据分析可以发现,项目任务教学法有利于增强学生实践动手能力,能培养学生对知识的综合应用处理能力,有效促进课程教学目标的实现。

摘要：本文目的是让手机变成学生学习的工具,提高学生的自主学习能力。本文的方法是将雨课堂应用于网站设计与开发课程的实践教学中。本文得出的结果是基于雨课堂的线上线下教学,学生的学习积极性提高了,教学效果增强了。本文结论是基于雨课堂的混合式教学模式既开拓了教师的教学思维,又提高了学生的学习能力。