摘要：基于对“高等数学”网络化教学及测评系统的设计与实践的研究,首先,阐述“高等数学”网络化教学及测评模式现状。然后,为保证“高等数学”网络化教学及测评设计的科学性与合理性,给出明确总体框架、明确功能需求等措施。最后,给出“高等数学”网络化教学及测评模式实践,包括系统中创建教师账号与学生账号、系统中布置作业并组织考试等。

摘要：为贯彻落实中共中央宣传部、教育部关于在高校马克思主义思想政治理论课教学中"大力推进多媒体和网络技术的应用,实现教学手段的现代化"的要求,在总结大学生必修的思想政治理论课程——《中国近现代史纲要》的实践教学经验基础上,对构建该课程的网络化教学进行了初步的设计与思考。

摘要：随着智能手机、iPad等电子设备的不断更新,新的APP不断涌现,各种学习类APP走进学生的学习生活,为学生的英语学习提供了五花八门的学习平台,有力促进了网络学习的普及发展。这种网络教育给英语学习过程中师生角色、学习材料、学习环境、学习体验以及评估和测试都带来了巨大变化。

摘要：在Internet与校园网的接轨为高职网络教育提供了广阔前景,工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革切入点的今天,如何针对高职教学的现实和特点,实现网络化教学、课堂教学与工学结合的优势互补,设计合理、高效的教学过程,是新时期高职教育亟待解决的问题。本文就在工学结合培养人才前提下,如何实现网络化辅助教学,形成特有的工学结合网络化教学模式,进行了实践与探究。

摘要：阐述了"高等数学"网络化教学及测评模式的必要性与存在的问题,介绍了网络化教学及测评模式的总体结构与实践方法。系统利用网络双向互动等功能,将传统的测评模式与现代网络技术相结合,以在线作业、在线测试为切入点,以电子教程为核心来组织网络课堂,实现网上教学活动的全部过程。该系统对学生学习成绩进行有效评价的同时,也可解决学生扩招、校区分散、学时压缩、考核任务重等传统高等数学教学方式中存在的问题。同时也减轻了教师的教学负担,充分调动学生学习高等数学的积极性,使教师的教学及学生的学习变得方便快捷。

摘要：1 问题的提出化学作为一门自然科学,与数学、物理相比,知识间的逻辑关系不强,定量关系也不是特别普遍.有不少学生甚至认为'化学是理科中的文科'.这从另一角度也启发我们,化学富有人文色彩.我们认为,加强化学的人文性,突出化学知识间的逻辑性,应成为化学教师着意开拓的两个领域.

摘要：大学体育作为高校一门重要的基础性公共课程,应该摒弃僵化的课程观和学科观,积极开展大学体育的网络化教学,并实行相应的管理模式,改革原有管理模式中的弊端。本文对大学体育网络化教学的具体过程进行了简要分析,并提出了大学体育网络化教学的管理模式。

摘要：随着计算机、网络在学习和生活中的迅速普及,如何在日常课堂中进行网络化教学改革已经成为各个专业和各大院校不断讨论的问题。我们要在深刻认识网络化教学特点的同时,把日常教学与网络相结合,从而提高教学效率,改善教学效果。本文通过对网络化教学进行分析,发掘其优势,进而阐述在装饰设计专业中如何进行网络化教学改革。

摘要：随着网络教学平台和各种信息化技术的广泛运用,传统的教学模式越来越不能适应新时代的课堂教学。在当前的信息化社会中,教学与网络技术相结合是大势所趋,教师需要在备课时将教学设计与网络技术融合起来。

摘要：本文讨论了利用数字化网络视频监控技术和网络化实验装置,设计一种以开放性电工电子实验为基础的实验教学和管理系统。该系统可在开放性实验教学中,用于远程教学,能够规范实验管理,提高实验教学和实验管理水平,并有效地解决了在传统实验中存在的问题。在该系统的开放式实验教学平台上,学生可自主选择实验时间和实验项目,为学生提供了一个适合个性化发展的空间和平台。