摘要：该文以图形应用软件课程在网络学习环境下的教学实践作为研究对象,分析了网络学习模式下进行图形应用软件教学的特点和关键要素,提出了开展网络学习的教学实践方案设计。

摘要：介绍了知识及知识管理的含义,研究了知识管理在教育领域的应用。

摘要：如何学习是网络时代的一个重大课题。当前人们利用网络进行学习面临诸多困境,如学习路径的迷失、个体知识积累的动摇,学习效率不高等,从信息价值键的视角来破解这一难题是一条可供借鉴的路径。基于信息价值链的网络学习模式由数据、信息、知识和智慧4个元素构成,贯穿于不同的学习过程与阶段,这一模式能够合理地解释网络环境下有效学习发生的过程,即如何有效促进由数据与信息量的积累到知识与智慧质的跃迁。

摘要：Sakai是一个开源的网络教学平台,以《面向对象程序设计》课程为基础,开展基于Sakai平台的教师主导、项目驱动式的教学模式的研究,探讨了在Sakai网络教学平台上开展项目驱动式教学的模式和基本过程。

摘要：网络辅助数学课程学习模式(Blending Learning Mathematics)简称为BLM。作为现代化学习方式,BLM已经深入地影响到教与学的各个方面。当前BLM在网络资源设计上主要依据教学理论,突出如何"教",强调教师的主导作用,忽视了学生的认知主体作用。为了发挥学生学习的主动性,培养学生的学习能力,应注重采用建构主义学习理论为基础设计BLM,促使学生通过意义建构获取知识。

摘要：助理广告师、广告师辅导视频教程上线2月21日，由中国广告协会网组织相关专家录制的“2012助理广告师、广告师辅导视频教程”上线。“2012助理广告师、广告师辅导视频教程”的推出对于促进我国广告专业技术人员职业水平考试工作具有重要意义。考生考前学习不再受时间、地点限制，可自由安排空余时间进行学习。这种网络学习模式可以使广告从业人员更高效的参与到职业水平考试的学习中。

摘要：MiniQuest与WebQuest相比,是更适合在课堂上操作的网络学习模式,但国内的实践案例很少,且为小学低年级设计的更是没有看到.小学二年级的思品课中有进行环境保护方面的教学内容,能否就这方面的内容进行一次MiniQuest的探索呢?