摘要：互联网知识庞杂,进行必要的学术资源导航必不可少。文章对目前国内外网络学术资源导航站点名称、网址和基本情况以表格形式进行说明,分别从人性化设计、资源内容、资源信息三方面对其进行研究,予以评价分析,指出各自特点和存在不足之处,最后推出新的网络学术资源导航站点建设思路和实践。

摘要：网络资源的急剧膨胀，使得网络资源的收集整理和分类成为目前数字图书馆领域一个新的课题。如何能够将新兴的跨库检索技术、文本分类技术以及XML技术整合到一起，为数字图书馆的资源收集整理开辟新的方法，是本论文研究的方向。论文主要从系统设计的高度，介绍了网络资源收集分类系统的框架设计，并部分地实现设计思路，论文的创新点在于：利用机器分类和人工审核相结合的方法，运用Lucene索引／检索技术、网页分析技术和SVM文本分类技术，解决目前数字图书馆遇到的信息资源过多、查找困难和分类困难的问题。论文涉及到很多相关理论和知识，基于数字图书馆的应用，采用了XML和DC元数据作为数据保存的方式；在自动分类中，应用了知识发现中的文本的特征分析和分类理论；对于数据源，则对各种数据源进行分类，对不同的情况进行不同的分析。论文的第一章介绍数字图书馆目前遇到的问题，以及本论文的目的和意义。第二章主要对信息的概念和元数据的含义及功能进行了描述，对本系统处理信息和元数据所采用的XML语法以及处理机制进行了介绍，对知识发现方面的理论和技术，以及网络资源的类型作了介绍。第三章网络资源收集分类系统设计，从收集分类的需求分析开始，到系统的功能，系统的平台的选择，阐述了收集分类系统的设计过程。第四章网络资源收集分类系统实现，数据层阐述了系统的数据流，从资源的收集、整理分类到数据保存的数据形式；逻辑层则说明了系统的功能逻辑，实现方法。第五章介绍系统的实现情况。第六章介绍了系统的应用前景，说明本研究在数字图书馆领域的应用方向。

摘要：教育技术是依靠开发和利用一切学习资源来实现其宗旨的。在远程教育、网络教学飞速发展的今天 ,广大教育、教学、科研工作者深感网络学术 (学习 )资源的开发和利用的重要性。为此我们进行了《Internet学术 (学习 )资源管理平台设计》项目的科学研究 ,旨在为广大教育、教学、科研工作者们提供一个方便、快捷的网上学习资源的检索工具。本文简要介绍了该资源管理平台的设计思想、结构框架、模块功能及其扩展等。

摘要：学科信息门户就是在网络学术资源飞速增长的情况下产生的一种有效便捷的网络信息资源导航工具,在开放式数字信息服务环境下,为用户提供针对具体的领域和专门学科的信息检索和服务入口。我国学科信息门户建设在某些方面,已经达到了国际先进水平,但是在总体上与先进国家相比,还存在不少问题。如:数量相对较少,涉及的学科领域不多,门户建设模式单一,合作共享度不高,门户间互操作性差等等。因此,为加强我国学科信息门户建设,当前应着重考虑在三个方面重点发展:首先是信息门户之间进行合作,形成多语言协作趋势;其次是个性化的信息服务趋势,即信息门户利用信息定制和推送等技术,为用户提供主动的个性化服务;第三是新技术在学科信息门户的应用,体现在信息的自动跟踪、自动分类和自动标引等方面。