摘要：针对计算机网络相关课程中理论与实践脱钩、实验挑战度不足、学生系统设计能力差等问题,提出以系统设计能力为牵引的网络实验教学改革,结合国防科大在高性能自主可控网络设备研发方面探索与积累,借助团队自主研发的FAST网络开发框架与OpenBox实验平台,从培养学生的网络系统设计能力与协同创新能力出发,阐述如何通过创新网络实验教学方法提升学生在课程学习、学科竞赛以及学术研究方面的水平。

摘要：计算机网络实验对培养学员的用网、入网、管网、建网能力起着关键作用。论文分析了我院学员目标岗位对网络相关能力的需求,基于课程教学目标设计了分层的实验内容体系,构建了基于国产化网络设备的虚实结合的实验环境。通过课内课外贯通实验、学员互助实验等实施方式,提升实验课程教学效果;通过强化能力考核,对实践能力培养起到正向引导作用。教学实践表明,面向岗位网络能力需求的实验教学设计能激发学员学习的主动性,提升其网络实践能力。

摘要：网络实验教学是教育信息化环境下大学生掌握理论知识、形成综合实践能力的重要手段,现代网络实验教学平台多是通过作业、测试的方式进行教学评价,仅通过学生成绩对教学效果进行检验是不合理的。文中构建完善的网络实验教学评价体系,使用数据挖掘技术设计网络实验教学评价系统,以此挖掘网络实验教学中有价值的信息作为原始数据,并且处理原始数据,实现评价结果的输出,从而实现全面评价网络实验教学的效果,进一步科学、合理地完善网络实验教学的评价和管理,进一步提高人才培养质量。

摘要：从如何吸引学生热爱实验课、热爱科技创新以及更有效地发挥实验教学对学生创新精神与实践能力培养入手,科学系统推进课程群建设,促进各课程之间的内在联系及学科之间相互交叉融合。以学生为中心,按照实训基本技能、提升理论知识应用、培养综合与创新型能力进阶式需求,构建一个多层次、模块化电子电路实验课程体系。设计一个网络实验教学平台,可以进行多层次、多向性的实验教学。研发了EDA实验项目、虚拟仪器实验项目和测控操作平台。通过这些教学资源成果导向,让学生接受教师在教学方法、教学理念方面的创新思想,分享到教师在科研、工程实践方面的创新经验,同时在时间、空间、内容、仪器设备方面实现了全面开放,对培养学生创新精神和实践能力能够起到很大的帮助作用。

摘要：计算机网络是计算机信息类专业的一个重要知识模块，不仅理论性强、动手能力要求高，而且需要掌握通信原理的相关知识，可以说是一门跨专业学科。受学科的交叉性和多种技术集成等因素的影响，计算机网络课程涵盖了计算机基础知识、计算机程序设计和网络数据库等理论性和实践性均相当强的课程，因此在指导学生学习枯燥、抽象的理论知识的同时，如何安排相关实验课程就显得尤为重要。所以，只有把理论知识与实践相结合，才能使学生真正理解和掌握理论知识，同时也才能提高学生的实践能力，从而达到理论与实践相互渗透、相融相通的目的。

摘要：基于网络积件思想、多媒体技术、网络数据库技术和虚拟现实技术,设计和开发了适应网络教学需要和材料实验特点的新型材料热加工网络实验教学系统。其中涵盖了材料的铸造、焊接、压力加工和热处理等相关实验内容,由实验教学子系统、多媒体实验教学素材库、在线考试子系统和在线答疑子系统四个部分组成。该系统的运用克服了传统实验教学的方法单一、内容死板、流程固定、缺乏交互性等主要弊端,提供了具有交互性、开放性、协作性和自主性的实验教学形式,并且可以大幅度地节省实验材料和实验经费,改善实验设备数量不足、场地紧张和师资匮乏的状况,提高了教学质量。

摘要：21世纪是网络信息爆炸的时代,网络信息的迅速发展与传播促进了社会的不断发展,作为高职院校的计算机专业教学来说,网络技术实验教学十分重要。网络技术实验教学在我国正在逐步的得到发展,但也不可避免的出现相应的问题。尤其是对高职教育这一群体而言,在网络环境背景下,教师的教学设计管理就更加需要策略。笔者根据多年从事高职计算机教学的经验和对当下网络技术的认知,将探讨新的环境背景下高职教师如何有效的进行网络实验教学设计。

摘要：实验教学是计算机网络课程的不可缺少的一部分，是提高学生分析解决问题能力和实际动手能力的重要途径。针对实验教学中存在的问题，对计算机网络实验课程的学情、教学目标，教学内容、教学过程和教学评价进行分析和设计，力图扩大知识面，完善实验教学环节，提高学生学习兴趣，改善教学效果。

摘要：实验课程网络教学不仅需要激发学习者的学习热情,传授理论知识和实验技巧,更重要的是确保学习者通过线上学习真正获得线下的实践能力。目前,在基于互联网的教学过程中,学习者学习时间的随机性制约了教学者与学习者之间直接、有效的沟通。实验过程很多细节需要教学者与学习者保持实时的观察与充分的交流,任何疏漏便可能留下安全隐患,贻害无穷。本文作者基于多年实验教学经验,以蔗糖酶实验为例,设计调查问卷,在做过本实验的学习者中进行问卷调查,分析调查结果,提出利用构建相关"电子字典"的方法用以辅助实验课程网络教学,为实验互联网教学进行有益的探索。

摘要：计算机网络课是一门应用性、实践性很强的专业课程，实验教学在其中占有非常重要的地位。通过对网络的实验操作，培养学生对网络的分析、设计、管理与应用的技能．加深他们对网络理论知识的理解与应用．让学生走上工作岗位后能学有所用．