摘要：网络背景下如何开展师范语文教与学是摆在现代语文教师面前的一个新课题。本文结合幼儿师范课本第四册,进行了《卡夫卡》的教学设计,并从教师职能、学生学习方式以及评价反思方面谈一些粗浅的认识。

摘要：财务分析是财务管理课程中一个重要组成部分，实践性很强。网络背景下，财务分析的实践教学可以结合课程特点充分利用网络工具进行，以增强教学内容的直观性和可理解性，提高学生综合运用知识的实践能力。

摘要：班级是学校最基层的教育单位,班级管理是学校管理最基本的教育事务。因此,加强班级管理尤为重要。本文以小学班级管理为研究对象,在分析网络技术发展给小学班级柔性管理带来的机遇和挑战的基础上,提出网络背景下小学班级柔性管理策略:运用信息技术,加强班级管理;利用微信平台,促进家长参与;建立班级网页,设计主题活动。

摘要：计算机与网络给大学英语合作学习模式的实现提供了必要条件,在网络背景下开展大学英语合作学习的具体应用策略有:做好课前导学设计,构建合作学习小组,设置学习目标,整合网络资源,培养学生多元跨文化交际能力,采取多元化的评价手段。为建立全新师生合作关系,要求教师转变角色成为合作目标的引导者、合作学习的监督者、合作任务的探究者、合作效果的评价者。

摘要：中药药理学是一门以中医药理论为指导,理论性和实践性相结合的学科。因学科知识点分散和抽象,对教学内容与设计有较高的要求。文章从中药药理学的课程特点出发,重视以学生为主体,基于"互联网+"人才培养模式,利用微课、慕课、翻转课堂、TBL等教学模式对中药药理学教学模式改革进行初步探索。通过基于网络背景下中药药理学教学模式改革的尝试,提高中药药理学的教学质量与教学效率,助力中医药人才的培养。

摘要：互动是现代教学的基本方法,当下网络环境越来越多地融入互动教学过程,使得互动教学除了涵盖教学主体间的生生互动、师生互动外,还包括教学主体与网络工具、信息资源和学科知识之间的互动。本文从分析高职教育中互动情境教学的必要性出发,概述了目前互动教学过程中存在的问题,从而构建网络背景下高职护理生药理学教学的互动框架,在此基础上从课前、课堂、和课后设计了网络背景下高职护理药理学的互动情境教学。

摘要：鉴于我院省级示范实训基地—工程管理实训基地建设初见成效的基础上,为进一步深化专业建设和课程改革,特别是为专业课程的实践教学设计提供有利的环境。本文以《税务实务与筹划》这门课程为例,说明如何依托我院的省级示范基地开展实践教学设计,特别是实践教学项目的顶层设计,旨在说明我院实训基地的建设成果,提高实践教学质量。

摘要：目前高职广告设计类传统教学存在诸多问题。网络环境下该类课程的教学改革手段为：基于网络平台，从设定教学目标、实施教学方法、变革组织形式、重构学习内容、评价机制等方面进行创新，采用项目驱动教学法，从设计任务网站中选择真实任务，模拟企业工作流程提高学生的综合职业能力。

摘要：随着体验经济时代的带来,参与、合作和沟通越来越成为社会价值创造中的关键字眼,服装企业需要得到长足的发展,在这个竞争激烈的时代,具备核心的竞争力需要遵循共同创造价值的准则。另一方面,网络时代改变着我们生活的方方面面,网络在进入社会各行各业的同时,也会对我们服装销售中顾客参与式设计产生影响。

摘要：信息时代导致课堂发生了日新月异的变革,在网络背景下如何更好地将技术纳入化学教学体系,进而促成学生的发展呢?下面笔者以鲁科版'认识晶体'一节为例,和大家一起来探讨自己在教学中的尝试与思考。一、借助学习任务单推动课前预学网络技术的发展给学生预学活动的开展创造了很多便利条件,比如,教师通过网络云平台将学习任务单共享给学生,让学生结合任务单的指引完成自主预学,