摘要：探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。

摘要：探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。

摘要：通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性，使学生积极王动地获得网页知识和运用Dreamweaver的技能。探讨Dreamweaver教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新恩维能力等的差异。