摘要：人类的审美活动是人类一切活动中最基本的活动之一，对美的追求是人类的一种永恒的追求。英语语言自身所蕴涵的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴就是艺术的具体体现。英语教学中，教师要善于利用教材中语言的内在美营造课堂教学艺术化的氛围，促使语言技能的心智和躯体的感官活动、审美情感活动融为一体；并从美学的角度，挖掘教材的审美意义，师生共同欣赏篇章的艺术美、语言的形式美、字里行间的意蕴美，充分理解教材的美学内涵，以达到心灵的升华。

摘要：紫砂壶以其独特的内涵和艺术美,但却成为我国古代传统文化,特别是茶道文化的重要内容。紫砂壶文化承载着我国上下五千年众多传统文化元素精髓,从而成为我国古代最具民族特色,最具人文特色的文化瑰宝。"石铫壶"不仅具有高雅的品格,而且还对我国古代传统文化合理元素的继承和发扬。本文分析了紫砂壶在我国古代茶文化中的重要地位,阐述了紫砂艺术的文化传承,并以"山水石铫壶"为例,从美学的角度,对其意境加以分析。

摘要：以张朝《皮黄》钢琴曲的创作背景，从美学欣赏的角度着眼充分展示乐曲极具民族特色和京剧韵味的各种表现手法，从而使人们能够更深入地了解和理解作曲家在感悟了人生的各种体验后所创作出来的音乐作品的灵气及其思想结晶。

摘要：中国画作为中华民族传统艺术文化的产物,受到国内外广大收藏者的喜爱和广泛关注。本文从中国美术历史环境和发展规律入手,从美学欣赏的主观性与客观性的角度分析中国画中美的体现,揭示从何种角度欣赏中国画,才能真正了解它流传千年的美学理念。

摘要：在初中美术教学中融入美育教育思维,不仅是为了提高学生的审美水平和美术技能,更是为了培养他们全面发展所需的品格与素养。教学实践中,美育教育首先强调美德,以此塑造学生正确的人生观和价值观。其次在于审美情趣的培养,提高美学欣赏水平,培养学生热爱艺术和探索精神;再次是学生创造力及情感价值的培养,通过独立思考和问题解决,使其具备解决问题和创造艺术的能力;最后通过融入情感探索,增强学生的情感认知和情感表达能力。

摘要：中国画是一种高雅艺术，也是一种通俗艺术，因为国画从来为各阶层的广大人士所爱好。但是兴趣发源于理解，所以不同文化阶层的人们对于艺术作品的爱好和选择也就各有不同。反过来说，就是同一幅作品，对于不同文化层次的人们感染力也不尽相同。

摘要：文章阐述了关于17世纪晚期至19世纪对欧洲工厂和矿井等工业景观、遗址美学态度的史学调查。调查以1960年代至今英国和欧洲中部的旅行记录作为一手材料,同时补充参考同时期具有代表性的文学著作及艺术作品。通过文献分析比对和思考,揭示了对工业遗产普遍存在的截然不同的两种公众态度,一部分人拒绝将这些景观、遗址视为是美学的低端产物,而另一些人则抱有欣赏的态度(例如20世纪早期先锋运动的成员)。

摘要：李观仪教授主编的《新编英语教程》彰显强烈的审美特征。教学中,应挖掘教材的审美意义,师生共同欣赏篇章的艺术性、语言的形式美、字里行间的意蕴美,充分理解教材的美学内涵,以达到心灵的升华。

摘要：就现代大学生看来,篮球运动可以说是一项需要将个人与集体智慧相结合、力量和技巧性相融合的对抗激烈、强度较高的体育竞赛项目。由于篮球运动本身具有强有力的艺术魅力、美学欣赏魅力,因此对现在的大学生来说,除玩篮球之外,观看、欣赏篮球比赛也同样算得上是一种享受。该文章将以大学生的角度出发,对篮球运动的美学特征加以分析,以便使得篮球运动的观赏魅力、审美价值进一步得到提高,并最终促使篮球运动向着更好的前景发展。

摘要：天涯何处有知音？———我国古代关于艺术美欣赏的论述段新桂（一）谈起美学欣赏，大家常会想到马克思的一名句言：“只有音乐才能激起人的音乐感；对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫·无·意义，音乐对它说来不是对象”（《１８４４年经济学———哲学手稿》，人民...