摘要：我国一直大力发展素质教育。由于儿童是美育的中心,如何对儿童进行持续、稳定的素质教育也是家长关心的重点。绘本作为图画故事书,图文叙事的方式对培养儿童感受美、欣赏美、创造美的能力有着天然的优势。数字绘本阅读方便、画面内容丰富,是当前儿童阅读的主要方式。本文以美育为目标,从美术教育层面出发,在分析美术启蒙类数字绘本的特点与当前产生的问题的基础上,基于儿童审美心理的需求对儿童美术启蒙类数字绘本的设计进行思考。

摘要：用服务设计方法构建乡村美术启蒙系统框架,将教育课堂升级为服务系统,帮助和提高乡村儿童的美术认知、感受、体验、趣味和创造艺术,实现乡村教育的全面共同发展。

摘要：儿童美术启蒙教育事关儿童的身心发展以及儿童对美术的兴趣.现针对儿童美术启蒙教育中的兴趣问题、报兴趣班问题、美术考级和参赛问题进行探讨.经过探讨得知,作为家长不能在主观上干扰儿童对美术的兴趣.在儿童美术启蒙教育中,家长遇到儿童在美术培养方面的问题,应该咨询相关专业人员.与此同时,家长对儿童美术学习要注重过程性评价而非结果性评价.

摘要：美术启蒙慎之于始,儿童天生对外界充满好奇心、探索欲,想象力、创造力都未曾受到束缚,美术启蒙要符合儿童认知和心理发展。少儿版画具有形象夸张、色彩鲜艳、画面概括、修饰性强等特点,对于儿童来说简单易学、可操作性强,很容易引起儿童学习的兴趣与热情,是美术启蒙教育重要的内容之一。本文就少儿版画对于美术启蒙教育的意义和策略进行探讨研究。

摘要：一、征稿栏目1.课题刊登幼几美术启蒙活动的优秀课例,字数:1000--1500字。2.原创刊整优秀的幼儿原创艺术作品,并附上幼儿对作品的解读,字数:100--200字:教师辅导心得,字数:500--800字。3.材料介绍一种或多种材料在动儿美术启蒙活动中的创断应用,字数:2500--4000字。4.环创刊登优秀的幼儿环境创设的案例,探讨美育背景下幼儿环境创设的新途径,字数:2500--4000字。

摘要：中国绘画的虚实空间是一种对立的统一,画作中对人或景物的表现,既不受空间的局限,也不追求形似,而是通过以形写神的手法,达到形神兼备的效果。中国绘画既是抽象的艺术,又是人文的精神,既有虚实的空间,还有真善美的表达和诚信的彰显,包含了近乎完美的意蕴。我们对中国传统文化艺术的自信,就是对中国悠久的历史、对中华民族的灿烂文化、美好艺术的尊重。我们要传承这些艺术,并要把它发扬光大。

摘要：随着移动互联网技术的发展,"互联网+教学"的教育方式愈加受到人们的青睐。本着父母是孩子第一任教师的理念,文章设计开发了以"亲子互动教育"为核心的美术教学APP,加强父母与幼儿的亲子互动,让幼儿在父母的陪伴下更高效、更高质量地受到美术启蒙教育。该款APP运用专业开发工具和视觉设计工具,实现了线上学习、互动游戏等功能,缓解了线下幼儿机构教育的痛点,达到了启蒙教育的目的。