摘要：规划篇"西安国际美术文化产业园"项目落地于西安西咸新区空港新城,属于空港新城规划中的10.8平方公里"国际文化艺术汇"的核心区域以及核心项目,项目占地1600亩,投资规模预计将达到150亿元以上。在未来的的城市发展中将承担起城市公共活动中心的重要职责,也将会成为外界了解西安的门户和窗口。"交流"

摘要：江门市作为西方美术传入中国的重要前沿阵地,涌现了一批美术名家,推动了中国美术事业的繁荣和进步。本文主要针对江门市美术馆服务华侨华人美术文化交流工作进行了研究,提出了相关的服务策略,以期为今后美术文化交流工作提供指导和借鉴。

摘要：在美术教学中渗透美术文化教育,有利于提高学生的文化品位、文化修养,丰富学生的审美情感。文章以《美术课程标准（实验稿）》作为指导,提出在美术教学中提高学生美术文化素养的具体措施,并进一步指出美术文化教育对传承人类文化遗产的重要意义。

摘要：安徽位于中部地区,既结合了江浙一带江南水乡的特色,又融合了北方民族古镇的大气,为了完善皖南川藏旅游线路的基础设施,补充皖南饮食文化的空缺,弥补旅游市场的不足,就需要对古镇美术文化景观进行分析。文章以宣城市水东镇旅游街区为例,分别说明规划定位与构思、总体设计特色要素设计、建筑方案设计、规划实施建议。

摘要：恩施自治州具有丰富的少数民族美术文化资源和人文自然资源。由于历史、经济、政治和地理等多方面的原因,恩施自治州少数民族美术文化呈弱势状态。保护、传承恩施自治州少数民族美术文化是一项十分紧迫的任务,发展恩施自治州少数民族美术文化是时代的要求。

摘要：教育生态学是20世纪下半叶萌生的一门新的学问,属边缘学科。简单地说,它是指运用生态学的基本原理来研究教育生态的科学。严格地说,这门学科还是一门正在发展并未成熟的学科,但研究与运用它却有着重要的文化意义与美育作用。本文拟从美术教育的生态意识出发,就中澳两国高等美术教育与本土美术文化关系的议题,从以下几个方面作一简要的比较分析与探讨。

摘要：美术是一门重要的艺术学科,并具有极强的人文属性,美术教育其实是人文精神教育与学生文化素质教育的统一。初中美术教师在进行美术教育的时候,既要注重学生的美术基础知识和技能的培养,更要挖掘美术的文化教育功能,在教学中加强对学生进行美术文化的渗透。

摘要：恩施自治州少数民族地区具有丰厚的民族美术文化资源和人文自然资源，由于历史、经济、政治和地理等原因，该区的美术文化呈弱势状态，中小学校美术教育虽然有了一定的发展，但仍有诸多困境。而保护、传承和发展该区少数民族美术文化是恩施自治州中小学校美术教育的重要任务，尊重和认同该区少数民族美术文化，处理好现代美术教育与该区少数民族美术文化的关系，又是该区中小学校美术教育健康发展的有效途径。

摘要：民族美术,作为传统文化的重要组成部分,尤其是美术所特有的文化与历史的荷载作用,使其成为文化学家族的一个特殊的重要成员之一。“亚洲内陆地区的美术文化”是一个相对性很强,能指范畴较宽的新概念,它即不是统一的、固定的民族文化模式,但又不是各不相关的独立文化现象。它是一种既具有亚洲内陆民族共性的文化特征,且又丰富多彩不断变化的亚洲内陆民族文化的有形体现。

摘要：由于历史、经济、政治和地理等多方面的原因,恩施自治州少数民族美术文化呈弱势状态,恩施自治州中小学美术教育面临诸多困境。将恩施自治州少数民族美术文化融入中小学美术教育之中,无论对传承恩施自治州少数民族美术文化,还是对促进恩施自治州中小学美术教育健康发展都具有重要的现实意义。