摘要：中国传统美术是中华民族世代劳动人民在生活中创造的活态文化艺术形态,它与劳动人民的生活环境和生存方式密切相关,是群体化的艺术,并伴随着各种民俗活动不断地发展和完善,是中华民族文化艺术的主体,也是传统文化的重要组成部分。本文试图从立体和综合两个方面来探讨传统美术造型。

摘要：大学生微电影体系发展不断壮大,成为一种独特的现代电影艺术形式。从作品本身看,最显著的问题体现在美术造型方面。本文对大学生微电影中的美术造型问题进行分析,借鉴斯洛伐克美术电影的优秀经验,为大学生微电影美术造型问题的解决提出合理化建议,促进大学生微电影艺术体系的完善和发展。

摘要：本研究旨在深入探讨美术造型基础在人体解剖学教学中的应用,为其提供理论基础和具体实施方法。通过系统审视美术造型基础的概念和核心要素,以及医学教育的显著特征和要求,揭示了两者之间的紧密联系。美术造型基础具有激发学生视觉感知和培养创造性问题解决能力的潜力,而人体解剖学则需要学生深入理解人体结构。在这一背景下,美术造型基础可以通过多种途径,如制作解剖图、构建模型、巧妙运用色彩和材质等方式,协助学生更加精确地观察和描绘人体内部结构,提升他们的操作技能和解剖学水平。此外,本文详细探讨了美术造型基础在医学教育中的实施过程,包括其应用方式、教学设计和评估方法。最后,本文强调了美术造型基础在医学教育领域的重要意义,包括有助于提高医学生的整体素养,促进跨学科合作和教育创新在医学教育中的应用,为该领域的未来发展提供了有益的思考和启示。

摘要：原始思维是一种世代相传的“集体表象”，不因年代的久远而消失，作为集体无意识而存在，在群体中发挥它的作用。原始思维的这种属性使民间美术的造型从其汲取营养，形成别具一格的造型风格，带有其神秘性性．互渗性．原逻辑的思维特征。

摘要：泰山,一座屹立东方的圣山,一本通古鉴今的石书;一轴风光无限的画卷,一阙洗礼灵魂的神曲.在辉煌灿烂的五千年华夏文明的百花园里,一枝优美、绚丽的泰山民间美术之花正俏然绽放.多彩多姿的泰山民间美术在上承大汶口文化,下启齐鲁文化,饱含着自身的思想基础、历史文化背景和文化根源,伴随着风光旖旎、人杰地灵的泰山历史文化发展的进程中,向世人展示出古老的泰山艺术的真谛和现代艺术生命的延续.

摘要：黑龙江本土民间美术造型是以黑龙江少数民族民间美术为主要研究对象,从题材上分为:为神造像、自然摹写、吉庆呈祥、生活起居、民间传说等。黑龙江本土民间美术造型以神秘崇拜为主,反映了北方地域文化特色的风俗内容。

摘要：陕北民间美术是我国传统文化的重要组成部分，其美术发展不仅有着悠久的历史，也有着十分鲜明的地域特色，不仅凸显了人们智慧的结晶，也彰显了陕北地区的民族精神。美术本身就是艺术的重要组成部分，民间美术在艺术发展的进程中作出了突出的贡献。

摘要：这两年,笔者参加电影上线(映)前的审查,偶尔能遇到送审时还没有做后期设计的片子,特别是网络电影。在一些没有背景的画面中,演员们煞有介事地"表演"着,显得很怪。当然,这是不符合规定的。因为这样的片子是"半成品",审查员无法知晓导演们计划通过"绿幕"在后期于画面中增加什么样的造型效果,所以被"打回去"。再次送审的较为完善的片子来得一般都很快,在没有背景的画面中填补场景和虚拟道具,甚至连服装、头饰,片方都能在短期内完成,显得惟妙惟肖。

摘要：中国传统美术造型是中国传统美术造型的组成部分,是一种民俗现象,是民俗文化的物化载体,其形成和演变积淀了中华民族丰厚的文化资源。民俗是人类在世世代代生活的特定社会和自然环境中对社会和自然界的集体潜意识理解,进而所形成的信仰与崇拜、神话与宗教观念。

摘要：在小学课程中,音乐课程是十分重要的组成部分,小学教师需要在新课程改革的大背景下充分优化音乐教学方法,改进教学模式,在确立学生主体地位的基础上创新音乐教学理念,促进音乐教学发展。在具体教学过程中要体现出跨学科融合效能,如把京剧的相关行当和美术造型等充分融入教学过程中,体现脸谱艺术、服装造型等的融合优势,在二者有机结合、优势互补的作用下,促进音乐教学取得更加明显的成效。基于此,本文重点探索京剧行当与美术造型在音乐教学中的跨学科融合模式等相关内容,希望可以为音乐教学取得良好效果提供一定参考。