摘要：马克思认为“劳动创造了美”。在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思说:“通过实践创造对象世界,即改造无机界,证明了人是有意识的类存在物……动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并懂得怎样处处把内在的尺度运用到对象上去;因此,人也按照美的规律来建造。”马克思认为,社会生产劳动是美和艺术的真正来源。人在生产劳动过程中,能够把握对象的特点,并且按照美的规律,有意识地进行生产,满足自己物质和精神_上的需求,因此不仅创造出物质产品,也创造了美。通过“自由自觉”而非异化的劳动,人将自己的本质力量对象化,从而在自己所创造的美和艺术的世界中看到自身。

摘要：交谊舞也称际舞,是国际广泛流行的一项舞蹈活动。它起源于欧洲,本世纪初传入我国,成为人们正当的娱乐社交活动方式。 交谊舞是由男女二人结伴进行的舞蹈,人们可在优美的舞曲伴奏下旋转起舞。它集音乐、艺术、运动为一体,寓美育、健身于娱乐之中,对陶冶情操、扩大交往、搞好人际关系、消除疲劳均有好处。

摘要：美海思什么是美———宁静的夜晚，明朗的星空中，一轮圆圆的满月是美；严冬的腊月，漫天的飞雪中，傲然怒放的寒梅是美；曲曲弯弯，纵横于山林间，清澈剔透的小溪是美；乌云翻滚，惊涛骇浪的大海上，勇敢搏击的帆船是美。什么是美———贝多芬的“秋日的私语”是美，达芬...

摘要：教师论赞李燕杰（１）我幼年，曾想当英雄；我生于文学之家，曾想当诗人；我经历了人世沧桑，我决心当教师，因为我懂得英雄与诗人都是教师培养的。（２）纵观人类历史，影响人类灵魂的不是军事家、政治家，而是铸魂之师－－即教师。（３）教师是伟大的，教师的一生是爱与...

摘要：服装是人类'按照美的规律'进行的一种创造.服装作为一种文化,它的形成和发展是人类在进化和文明发展的悠久历史岁月中,不断创造和积累的,早在远古的北京山顶洞人,为了御寒防身,用兽骨磨制的骨针,将兽皮缝缀成衣.

摘要：环境学与人类学的审美结合简评汤龙发教授的《审美人类学》何林君当前，随着世界范围内工业化程度的提高，环境质量日趋下滑。如何改善日益恶化的环境，关系到人类自身的审美建造、乃至人类的存亡。这不仅引起了环境学家、人类学家等等的进一步研究，也吸引了美学家的理论...

摘要：人类向往和追求和谐。中国古代的思想家、哲学家用阴阳五行学说来解释宇宙万物的本原和变化规律,寻找"和谐"的根据。所谓"阴阳",是古代的人们在实践过程中,由于观察到自然界有天地、日月、昼夜、寒暑、明暗、生死、雌雄以及人类本身有男女等现象而逐渐形成的哲学范畴。阴阳孕育产生万物。阴阳观念是一种朴素的唯物主义和朴素的辩证法思想,对我国古代的夭文、历数、医学、美学、艺术的发展起着很大的作用。所谓"五行",指水、火、木、金、土五种物质。我国古代朴素唯物主义哲学认为,世界就是由这五种物质构成的。

摘要：室内装饰属于环境装饰的范畴。环境装饰是一整体的设计。根据我国现状,城市里每个家庭住室尚不可能按照主人自己的审美要求建造。居室建筑环境、墙面色彩呈统建单一的既定格局,加之人均居住面积较低。因此,主人只能在既定的建筑环境与空间中,来选择适当的方法,将单调的墙面搞出立体的装饰效果。按照美的规律,采取各种造型。

摘要：美育是一种属性，它的作用是表现人的修养、品格、情感等。习惯上又称为审美教育或美感教育，它一般通过美学基础知识学习、审美教育和美的规律贯穿其中的社会教育，起到陶冶性情、开发智力、培养意志和完善人格修养的作用。音乐教育是实施美育的重要途径，其核心内容就是审美教育。声乐教学作为美育的一部分，它的本质特征是在审美中完成教学的。

摘要：体育运动的目的主要是增强人民体质，使人们在体格、体能、适应能力、心理和情感等方面全面发展，表现出良好的状态和功能。美育的主要功能在于形成人们的审美风貌。体育运动的本身就是力与健，健与美有机结合的艺术。体育运动不仅把人体塑造的更矫健强壮、精神抖擞，而且把美的规律、美的尺度应用于其中。在体育运动中追求美是一种社会文明；是一种追求健康进取的社会风尚；