摘要：音乐教育是学校教育的重要组成部分,也是对学生进行美育的的主要途径之一.音乐教学的首要任务就是以审美教育为核心实现对学生的美育.1、音乐是一种美的表演艺术,引导学生积极参与审美的实践活动我们知道音乐是表演艺术中的一种,且还是一种美的表演艺术.

摘要：中国美术理论的新收获──评王宏建、袁宝林主编的《美术概论》钱竞中国的文艺理论在进人８０年代以后，突然发现自己正面临进退维谷的处境。最初人们以为只要彻底否定了极左思潮的种种谬论，就可以自然而然地拨乱反正，走上一条平坦笔直的康庄大道。岂料，对极左理论体系...

摘要：《教学艺术论》评介●庞学光读完饱蘸着李如密副教授十多年心血的新著《教学艺术论》（山东教育出版社１９９５年９月版），深感这既是一部为教学艺术学科系统立论的力作，又是一部品格独特、视角新颖、新见迭现、能够给予不同层次的读者以教益与启发的佳作。作者的开拓创...

摘要：明式家具在中国家具发展史上具有极其重要的地位。椅子,作为明式家具中最具代表性的坐具,具有很高的艺术价值和研究意义。明式椅中点、线、面基本几何要素以及材质、色彩设计,遵循了一定的美的规律,体现了有秩序的美。统一与变化、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律等形式美法则贯穿了明式椅的造型设计。这些美的规律的揭示,为现代家具设计提供了极好的借鉴。

摘要：艺术领域存在着丰富的美,科学领域也蕴藏着多彩的美;科学和艺术拥有种类众多的共同美,比如比例美、秩序美、简洁美。在科学发展史中,往往是"美"字当头。生物进化的规律,除了达尔文所论"适者生存"从低级之外,还有一条:从不美到美。艺术设计即是科学美和艺术美的规律的综合运用。

摘要：对于我们今天身处的大众文化，刘成纪做了这样一个界定：“当代大众文化基本上是一种围绕身体建构的文化，其主题是欲望，其价值是身体性愉快，其实践是按照美的规律对人体进行技术再造和改装。”④在大众文化的语境中，身体作为一个文化范畴而存在，它不仅是指自然的、生理的存在，更重要的是作为社会的存在物、文化的存在物以及符号的存在物。

摘要：在人类的精神发生史上，艺术、美与人生之间横亘着某种永久性的精神纽带，似已成了一个不争的事实。早在旧石器时代，史前艺术就以生存理解的功能取向昭示于世，而就文献性材料来看，古代中国从《周易》开始就表达了富于美学意蕴的人“生”观念，此后，重“生”、乐“生”...

摘要：当前，随着经济的发展和物质文明的进步，人们在精神方面的需求越来越高，追求艺术也日趋成为一种时尚。但是，艺术与人的关系如何，艺术对人的价值、尤其是对人的终极价值究竟有何影响，却不是很清楚的。由此，引发了在艺术追求上的盲目性和艺术教育上的一些误区。本文想...

摘要：读完李如密副教授的学术专著《教学艺术论》,深感这是一部为新兴的教学艺术学科进行系统立论的佳作,并且作者执着追求、开拓创新的精神使这本书具有鲜明的特色。相信它的出版,无论对提高教学质量,还是深化教学艺术论的研究,都将起到十分积极的作用。

摘要：随着人们对文艺社会价值认识的加深，黑格尔关于艺术终结的骇人听闻的悲观论调渐渐为人所淡忘。那么，文学艺术对人类对社会的终极价值又是什么呢?我认为，总起来看，文学艺术是社会精神文化的有机构成，它同人类创造的各种精神文化形成合力，规范社会大众的日常行为，激发他们的创造精神，在提升人们按照美的规律的建造水平的同时，创造出全面和谐发展的个性，即培养具有高尚的人格、渊博的知识、宽广的胸怀、丰富的情感的新人。原苏联学者斯托洛维奇认为，“美是基本的审美价值”，他指出：“现象在多大程度上具有美的价值，取决于它在多大程度上能以具体可感的完整和完善表现为社会一人的价值，促使个性的和谐发展，促使人的一切优秀力量和能力的产生和表现，证明人在现实中的确证以及他的自由界限的扩大。”斯氏的这一界说也是从艺术与人的良性互动关系的角度来认识和判别审美的价值的。