摘要：为切实加强新时代高校美育工作,文章结合高校设计类专业,开展“一赛一课”课程建设。从教学计划确定、课程目标设定、课程内容设计、课程体系构建、课程评价与反馈、师资队伍建设6个方面,提出了在高校美育背景下开展设计类专业“一赛一课”课程建设思路与方案。并通过“设计创新实践”课程建设有效组建专业教师团队、完善考核评价体制,建立广泛参与的良好学习氛围,为培养创新型人才奠定基础,最终全面提升高校学生美学素养。

摘要：在新文科视域下,美育教学的调整、改善和反思有重要意义。在国家各项政策文件的指导下,纺织品设计专业美育课程有必要探索新路径。文章主要分析了纺织品设计专业美育的现状和困境,在此基础上提出了“一个核心,五个层面”的教育模式和实践路径,以促进纺织品设计专业和美育的有机融合与全面发展。

摘要：美育是当代大学贯穿艺术、人文、科学等多个领域的重要教育分支,对培养人格品性、精神内涵和价值追求均有重要意义。然而,目前多数美育课程难以将跨学科、跨领域内容融会贯通,尤其自然科学与其他领域的结合既是需求,也是难点。因此,基于中国海洋大学多年美育实践积累,以海洋特色大学美育为研究对象,探索基于海洋元素的美育存在形式,剖析海洋特色美育实践中存在的问题。从优化顶层设计、丰富课程体系、增强育人实效三个方面提出优化策略,为涉海高校深入开展“大海洋”美育工作提供参考。

摘要：一、“五育融合”中的美育相关阐述“五育融合”指的是德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机结合,“五育”之间相互独立又相互联系,共同为了促进学生的全面发展。美育作为“五育”中的重要组成部分,旨在通过艺术教育和审美活动,培养学生的审美观念、审美能力和审美情操,进而提升学生的文化素养和创新能力。美育通过独特的途径实现了以文兴业、以文化人的作用和价值。

摘要：中国高等职业教育旨在培养德智体美劳全面发展的技术技能型人才。进入21世纪以来，山东省高职院校虽然在教师配置、师资培养、课程体系、组织保障与社团建设方面取得了长足进步，但是院校间差异显著。文章在厘清美育智性价值、创新思维和品质标杆的基础上，提出高职院校一方面可以从深化课程体系改革、提升师资量与质、完善制度与保障机制等路径促使美育回归基础教育，另一方面可以从以美育德、以美启智、以美健体、以美促劳等路径提升协同融合度，从而有效践行“五育融合”育人模式。

摘要：以美育为导向的数学课堂建设是符合当下教育改革要求、提升学生核心素养的重要举措。数学是一门具有抽象性的艺术。教师要在美育的导向下引导学生掌握数学知识,领略数学的美,提高审美能力。对数学与美育结合的创新教学模式进行研究,以期有效提高数学课堂教学质量。

摘要：非遗阜阳剪纸作为中华传统文化的重要表现形式,其艺术传承独具特色,更在职业院校美育课程体系构建中展现了极大的教育价值。首先,从四个方面阐述了非遗阜阳剪纸在职业院校美育课程中的价值。其次,结合构建“基础知识—技能应用—文化传承”三层次课程架构、融合多学科知识、开发数字化教学资源等,深入分析阜阳剪纸融入职业院校美育课程的有效路径。最后,从四个方面阐述了如何将阜阳剪纸融入教学实践,充分发挥非遗在教学中的作用,丰富职业院校美育课程内容,提高美育教学效果,增强学生的民族自豪感,促进优秀传统文化的传承与发展。

摘要：视唱练耳作为高校音乐教育的基础课程,与美育的融合能够全面提升学生的音乐感知能力、审美鉴赏能力和创造性思维。通过强调音色与音准的审美意识、加强旋律与节奏的感知、注重和声的审美体验,可以增强学生的音乐表现力。而引入多元化音乐素材,多媒体辅助以及模唱的运用,不仅能够提高学生的参与度和学习兴趣,还能激发其创新潜能。这种融合路径有助于培养具备深厚艺术修养和创新能力的音乐人才。

摘要：经中央宣传部批准,《美育》(双月刊)杂志将于2020年10月创刊,由中国美术出版总社主办、人民美术出版社出版,是一本国家级的美育专门期刊。本刊旨在为高等艺术院校、博物馆、美术馆、艺术研究机构及艺术家搭建高端学术交流平台,打造中国最具影响力的美育平台。以艺术领域为主轴,从美术、设计、音乐、舞蹈、影视、戏剧等,延伸至哲学、历史、文学、社会学等综合人文领域,突出学术性,兼顾实践性和普及性。

摘要：随着我国教育改革的深入,美育在幼儿教育中的重要性日益凸显。生活化美育作为一种将美学教育融入幼儿日常生活的教育模式,能够通过各种生活经验和活动提高幼儿对美的认识、欣赏和创造能力。基于此,本文立足于生活化美育视野下幼儿园项目活动设计与实践的价值,深入探讨了生活化美育视野下幼儿园项目活动的设计与实践的有效途径,旨在为幼儿园美育教育提供有益参考。