摘要：在毛泽东思想的理论宝库中,蕴藏着丰富的美学原理与美学艺术。实事求是观是毛泽东政治美学的理论基础;社会实践观是毛泽东制定和执行政策政治审美的依据;全心全意为人民服务观是毛泽东执政美学的灵魂;人民观是毛泽东政治美学的核心;群众观是毛泽东政治美学的生命基因。

摘要：习近平“以人民为中心”思想的形成与提出凸显了国家领导人对人民的高度重视,这一科学的顶层设计,体现了习近平治国理政思想的核心和价值取向。对其进行理论探源,认为其既借鉴了中国传统文化的“民本思想”,并扎根于马克思主义群众观的基本原理,还继承了历代中共领导人的“人民观”,以及对自我实践经历的切实感悟和对当下国情的精准研判。这些都为习近平“以人民为中心”思想的形成和提出提供了丰富的来源,使这一科学论断不仅符合客观需求,还突出了共产党人的初心和使命。

摘要：’97广西国际民歌节,于4月12日至13日在自治区首府南宁市举行。十数万群众观看了民歌节的“开台歌”、“民族风情大联欢”、“民俗礼仪演歌展”、“中外民歌演唱会”等演出活动。13日上午,记者在武鸣县的伊岭岩前的演唱点上,看到人们扶老携幼,从四面八方赶到演出点来参加活动。他们之中,有不少人既是观众,又是演员,主会场的演出和散布在树林中人们的自由对唱,真是构成了“歌的海洋”。有两对50多岁的夫妇坐在石头上对起他们当年恋爱的山歌,脸上露出了幸福的微笑。

摘要：《看戏》一课,描写了首都群众观看京剧表演艺术大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面,赞美我们社会主义国家里热情的观众和热情的艺术家。这篇课文的文题是“看戏”,重点自然落在看戏的观众身上。也正因为这个缘故,有的教师对梅兰芳的表演分析不透,在公开课和观摩课上,则更是不敢越雷池一步,唯恐被人指责为“对教材把握不准”。其实,这些教师不明白这样一个道理:如果没有梅兰芳的“戏”,观众“看”

摘要：滚灯舞是湖北省第一批公布的非物质文化遗产名录项目。滚灯,是我国花灯艺术中耍灯的一种。灯节起源于汉朝,隋唐时期有群众观灯游乐活动,此后愈盛。《辞源》记载:“以纸灯内关捩放地下,以足沿街就转之,谓之滚灯。”

摘要：习近平总书记提出的经济新常态是基于中国社会改革新阶段的新思考,它是时代精神的召唤,是中国当下社会现实的集中反映,强化了理论和实践相结合的基本思路,彰显了人的个人价值与社会价值相一致的基本诉求。