摘要：我们在中央音乐学院的琴房中见到了陈教授，无需过多的寒暄，采访在娓娓而谈之中敞开心扉。话题就从钢琴业余考级开始：

摘要：随着我国社会艺术考级的出现,萨克斯考级成为了我国当代西洋管乐考级重要的部分之一。1987年至今,我国对于萨克斯考级教材的编写已多达30余套,并且其数量仍然在不断增加,在2005年至2009年,更是掀起了考级的热潮。在此期间所编写的考级教材发生着飞快的改变,本文通过对我国萨克斯业余考级的建设,考级教材的建设,对我国萨克斯的考级历史和现状进行分析,针对在此期间出现的一些问题进行探讨研究,并提出教材建设的一些个人观点。

摘要：钢琴考级是促进钢琴学习的手段,以钢琴考级的各个等级作为学习钢琴的各个阶段性目标,推动学生学习钢琴的积极性,而不是作为钢琴学习的最终目的。

摘要：钢琴业余考级自1993年在延吉开办以来（据不完全统计，延吉市年年有1000多名琴童参加钢琴考级活动），确实对延吉市业余钢琴教育事业起到了积极的作用。然而，每一件事物正面发展的背后，都有种负面的因素。考级虽然使业余钢琴教学得到了发展，但也出现了一些不好的现象。

摘要：当下钢琴考级热背后潜藏的钢琴教育和钢琴学习浮躁化的问题,反映出很多学琴者在钢琴学习方面容易犯的一些意识上的错误,导致了学习过程中的问题。学琴者应该认真反思总结,避免急功近利而造成厌学、弃学现象发生。帮助学琴者树立正确的学琴态度和导学认识,可以让他们形成良好的钢琴学习素养,最终创造出快乐学习钢琴并能稳步前进的良好条件。

摘要：钢琴考级,以其权威性和公正性得到了社会的广泛认可,对推动我国社会音乐的普及与提高起到了重要的作用。相对国内的钢琴考级体系而言,英国皇家音乐学院的钢琴考级(简称"英皇考级")在内容、形式、理念上均有所区别。

摘要：在中国这片土地上,始于上世纪80年代末的器乐考级活动至今已进行了几十年的光景。器乐考级也由最初的一家变为数家主办,据相关资料考证,在中国大陆地区,最早的音乐考级活动可追溯至1987年12月,广州钢琴学会曾开展的全国钢琴考级活动~①。本文主要从器乐考级的主体,即教师与学生之间应具备的彼此认同条件出发,并对器乐考级前的训练、考级中的存在的各方面情况以及考级后的种种结果进行探讨,以从局部映射出整个器乐考级的情况。

摘要：随着钢琴教育的普及,钢琴考级越来越受到大家的重视,本文针对如何正确对待考级以及练习中的常出现的几个问题进行阐述,使得钢琴考级能够规范教学,有力地促进钢琴业余教育的发展。

摘要：音乐是人们用以表达内心感情世界的一种方式,也是人类世界唯一共通的一种＂语言＂。雨果认为：音乐是开启人类智慧宝库的一把钥匙;冼星海也说过：＂音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。＂