摘要：我校的医学机能学实验课程从2000年设立至今已有5年了,在几年的教学改革中,我们着重从教学内容、教学管理体系和考试体系等方面进行大胆的探讨与实践,其中考试体系的建立,与本课程发展前景和改革效果息息相关,在试点的基础上,并通过几年的实践与完善,现已形成了一套相对稳定的考试体系,且实际应用效果良好,但在实验设计、实验探索和论文撰写等方面的考核有待进一步完善.

摘要：国际商业美术设计师(International Commercial Art Designer英文缩写ICAD)职业资格认证是国际商业美术设计师协会(International Commercial Art Designer Association，英文缩写ICAD)在全球范围内推行的四级商业美术设计专业资质认证体系的总称，是全球商业美术设计界最为权

摘要：考试对德国职业教育与培训的发展既有动力，也有羁绊。早期，考试成为德国职业教育与培训质量的主要保证，但也带来了多方面的负面效应，直到“双元制”的职业教育与培训模式的全面展开与实施，考试模式也没作出相应的调整与改变。进入21世纪，人们对如何变革传统的考试体制，创新考试模式，重构考试体系进行了探索与实践。

摘要：论述了考试模式改革对培养创新人材的重要性,并根据应用化学专业的特点,设计了一个多层次的、科学高效的考试新体系。

摘要：艺术中等学校小提琴教学中存在着教学形式单一、教学内容单一、教材内容单一、考试体系不完善等问题,要解决这些问题,就必须对艺术中等小提琴教学进行全面而系统的改革。

摘要：四、英语教师需要不断的专业发展 在对学生进行综合能力培养的同时，对教师的业务素质和教学能力也出现了新的要求。为此，英语教师需要不断的专业发展，以适应新的时代要求。

摘要：语文教学改革与发展植根于语文的人文属性中。语文是交际的工具，是信息与文化的载体，是人类文化的重要组成部分，这就决定了语文的本质属性除工具性外，还具有最重要的思想性、知识性和艺术性。本文就这一课题从课程沿革、培养人文精神、教学模式和考试体系等方面进行了探索。

摘要：全国英语等级考试(PETS)是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。PETS口语考试结合了结构主义口试和交际性口试的特点，考察学生使用语言的准确性、恰当性、熟练性、有效性、得体性等。无论从试题的设计，还是口试的程序操作都体现了“以人为本”的新教育理念，

摘要：以医科院校为例,介绍了影像诊断及影像技术专业学生在学习本课程的过程中存在的问题、表现的特点,分析了在教学过程中影响教学质量、教学效果的因素,并针对所列问题提出了相应的改进办法及措施。通过采用不同的授课方式、课时分配及考核办法,分别对2014、2015级影像诊断及影像技术专业本科学生进行了分组测试。跟踪测试结果表明采用改进教学手段的分组在课程兴趣、学习主动性、动手能力等方面均优于采用传统教学手段的分组。

摘要：全国英语等级考试(Public English Test Syste,m简称PETS)是教育部考试中心设计并组织的全国性英语水平考试体系。PETS三级考试相当于大学英语四级水平,可替代自学考试本科公共英语成绩。它是公民英语水平的权威性认证,并且已经成为越来越多用人单位录用员工和学校录取新生进行英语水平考核的新标准。