摘要：3D打印是一种基于预先设计、利用特定的材料逐层叠加,构建出三维物体的数字化制造技术。近年来,3D打印技术越来越多的被应用于包括生物医学在内的多个领域。本文就3D打印技术在耳科学教学与解剖训练、术前规划与手术模拟、修复重建等方面的应用及其在耳科学的发展前景进行综述。

摘要：目的探讨不同备皮方法对耳科手术患者手术效果的影响,寻找一种安全、有效、美观的耳周备皮法满足患者需求。方法选择耳科行手术女性患者120例,随机分为观察组和对照组各60例,对照组采用常规患侧耳周剃除头发备皮方法;观察组采用改良备皮方法,即患侧耳周不剃除头发,按切口设计编发辫,消毒头发及头皮。比较两组患者术前皮肤细菌培养结果;备皮时头皮损伤程度;术后切口愈合情况、切口感染及术腔感染发生率;患者自我形象的满意度。结果两组患者术前皮肤细菌培养均为无菌生长;两组头皮损伤、切口愈合情况、切口感染率比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论改良耳科术前备皮方法,对耳科手术患者应用是安全有效的,不影响术前皮肤准备的质量,可降低切口感染率,切口愈合好,无头皮损伤且不剃除头发能满足患者的爱美需求,提高患者自我形象满意度。

摘要：斯坦福校园位于旧金山湾区的帕洛阿托,距离旧金山约45 min的车程,同时也是世界闻名的硅谷的发源地,风景秀丽,气候宜人。2013年比尔盖茨还特意参加了斯坦福的大学生毕业典礼并发表热情洋溢的讲话。其开放式的校园设计,欧式的建筑风格使初来斯坦福校园的每一位来访者过目难忘。

摘要：目的 针对耳科学颞骨解剖位置深在,不易显露的特点,设计“视频辅助教学法”以提高教学效果。方法 选取我院2014-2015年五年制本科生4个班级100人做为研究对象,分为实验组（A组）和传统教学法组（B组）,分别采用“视频辅助教学法”和“传统教学法”实施教学。在教学结束后发放试卷和调查问卷,对两组学生的学习效果和问卷调查结果进行分析总结。结果 A组学生的学习成绩优于B组（P〈0.05）,问卷结果显示：A组学生认为课堂生动性、知识点的形象性、立体空间的理解和学习兴趣4个方面均高于B组（P〈0.05）。结论 “视频辅助教学法”能够增加课堂的生动性、增强学生对复杂颞骨解剖学知识的形象化理解,增强学生的三维想象能力,增加学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。

摘要：影像手术导航系统是利用特殊设计的计算机软件，将患者术前CT或MRI图像进行三维重建，并通过术中定位系统，对手术器械在视野中的位置进行精确定位，术者参照显示在计算机监视器上的三维影像（水平位、矢状位、冠状位）观察到手术器械的实际位置。

摘要：影像手术导航系统是利用特殊设计的计算机软件，将患者术前CT或MRI图像进行三维重建，并通过术中定位系统，对手术器械在视野中的位置进行精确定位，术者参照显示在计算机监视器上的三维影像（水平位、矢状位、冠状位）观察到手术器械的实际位置。

摘要：影像手术导航系统是利用特殊设计的计算机软件，将患者术前CT或MRI图像进行三维重建，并通过术中定位系统，对手术器械在视野中的位置进行精确定位，术者参照显示在计算机监视器上的三维影像（水平位、矢状位、冠状位）观察到手术器械的实际位置。

摘要：一、烟雾杀菌片。本品专为老菇(耳)房、老菇(耳)棚、大接种室等较易滋生绿霉、黄曲霉、链孢霉、霜霉、灰霉、根霉、毛霉等影响食用菌生长的杂菌而设计的专用强力杀菌片。

摘要：鼓气电耳镜为临床耳科医生必备工具,市面上有多种专门为经耳道检查而设计的工具,我们依据丽声助听器（福州）有限公司OPO-001型闽榕药管械（准）字2005第1050014号耳窥镜改良,提供强光清晰窥见耳内情况,坚固耐用,共有大小8个耳窥套头供成人或儿童耳用,容易清洁、消毒,以下介绍改良制作过程.