摘要：目的:调查研究耳鼻咽喉科门诊患者对健康教育的需求情况,为有针对性的健康教育提供科学依据。方法:采用随机抽样方法,利用自行设计的健康知识调查问卷,对216例耳鼻咽喉科门诊患者进行调查。结果:耳鼻咽喉科门诊患者对健康知识的需求具有多样性和普遍性。患者对健康教育的需求依次为疾病的相关知识、疾病的治疗与预后、临床表现、药物指导、日常自我护理技能、离院后随访等,最愿意接受的健康教育方式依次为医护个别讲解、集体授课、相关书籍、专题讲座和视听教材。结论:针对患者对健康知识需求的迫切性和多样性的特点,开展有针对性的健康教育,调动患者积极配合治疗的主观能动性,提高患者的自我保健能力,取得健康教育的最佳效果,提高患者对护理工作的满意度。

摘要：目的了解耳鼻咽喉科门诊患者满意度现状,分析其影响因素,以便提出提高医院耳鼻咽喉科门诊患者满意度的护理对策。方法 2015年7-12月,便利抽样法选取在苏州大学附属第一医院耳鼻咽喉科门诊就诊的578名患者为研究对象。采用自行设计的耳鼻咽喉科门诊患者满意度调查问卷对其进行调查。结果 578名患者满意度平均得分为(16.50士2.54)分。患者对门诊服务的满意度处于中上水平,总体满意率为80.24%。诊疗技术、服务态度、就诊流程、就诊环境、等候时间等项目的满意度评分分别为(4.42士0.68)、(4.21士0.79)、(4.03±0.88)、(4.32±0.88)和(3.56±1.19)分;其满意率分别为92.90%、85.81%、77.85%、84.43%和60.20%。不同性别、文化程度的患者,其总体满意度评分差异均无统计学意义(均P>0.05);而不同年龄、疾病类型的患者在总体满意度得分上的差异均有统计学意义(均P<0.05)。年龄及疾病类型是影响患者总体满意度评分的主要因素(均P<0.05)。结论耳鼻咽喉科门诊患者对服务及就诊流程有特殊需求,耳鼻咽喉科门诊护士应遵循"以病人为中心"的服务理念,制定出有针对性的护理服务措施,优化就诊流程,满足患者需要,进一步提升患者的满意度。

摘要：引言 医学论文中统计误用问题十分普遍，错误的类型也基本相同，从实验设计到结果的解释的各个环节，几乎都存在不同程度的问题，文献［1-5］收集了医学期刊中大量的误用统计学的实例，详细地分析和阐述了产生错误的原因，并提供了解决问题的对策。限于篇幅，不打算一一赘述，仅就近2年中华耳鼻咽喉科杂志中出现频率最高的几个误用统计学的问题谈一点看法和体会，希望能引起重视，让我们共同为提高该研究领域里论文的科学性添砖加瓦，使之尽善尽美。

摘要：反转课堂(flipped?classroom)是最近兴起的一种新颖的教学模式。授课教师将课堂交予学生,学生在教学中起主导作用,而教师在课堂中起引导和辅助作用。具体到耳鼻咽喉科学的反转教学中,带教老师需在上课前通过网络发布教学任务,提供大概的教学框架,学生通过查阅文献、阅读课本等方法收集题材内容,分小组完成各自的课程设计,最终在课堂上传授收集到的知识。教师总结反转课堂应用过程的优势,并对该教学模式存在的问题进行分析、完善、总结。

摘要：目的探讨温馨提示卡在耳鼻咽喉科患者出院指导中的应用效果。方法以耳鼻咽喉科常见病的出院指导为主要内容,设计制作了温馨提示卡并投入使用。将100例耳鼻咽喉科出院患者随机分成观察组和对照组各50例,对照组以口头教育为主进行出院指导,观察组在此基础上,结合温馨提示卡进行指导,在患者出院后1～2周内进行电话随访。结果观察组对出院后疾病相关知识的知晓率显著高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论以温馨提示卡的形式进行出院指导,能取得更满意的效果。

摘要：传统的教学模式是以教师为中心,教师是教学过程中的主角[1],而忽视了教学对象的主观能动性,为了培养学生的自学能力、动手能力以及创造力,而现在耳鼻咽喉护理教学中将主要的精力投入到教学的设计和管理中,把对教学信息的采集、分类、处理作为教学的重点工作,并指导学生利用多媒体技术去获得所需,学员成为教学过程中的主体,从而改变了过去医学教学中单一的体态语言传授为主的教学模式.现将多媒体护理教学的优点和存在的问题汇报如下.

摘要：本刊是由中国科协主管，中国中西医结合学会主办，国内外公开发行的学术性期刊。为中国科技论文统计源期刊，中国科技核心期刊。办刊宗旨是发扬中西医结合所长，贯彻中医与西医、理论与实践、普及与提高相结合的方针；反映本学科理论与临床研究成果和进展，进行学术交流和促进学术水平的提高。本刊设有“述评”、“实验研究”、“临床研究”、“研究报告”、“经验与教训”、“研究生园地”、“基层园地”、“护理园地”以及“继续教育园地”、“综述”等栏目。欢迎广大中医、西医以及中西医结合耳鼻咽喉科、头颈外科临床、教学、科研工作人员踊跃撰写论文，尤其对各级科研课题、科研成果的报告论文予以优先发表；欢迎广大同道积极订阅；并欢迎有关厂商刊登广告!本刊为大16开本，80页，双月刊，每期定价12元，全年定价72元。邮发代号26-143。全国各地邮局（所）均可订阅，漏订者亦可与编辑部直接联系。

摘要：由首都医科大学附属北京同仁医院和北京市耳鼻咽喉科研究所主办的'全国睡眠呼吸障碍疾病诊治高级研修班'每年一次,秉承教育部重点学科优势及独具特色的课程统筹设计,已成为国内有影响、跨学科培训的睡眠医学领域优质继续教育项目,提供全面了解睡眠呼吸障碍疾病领域前沿理念、开展学术交流和分享临床经验的优质平台。

摘要：阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(obstructive sleep apnea-hypopnea syndrome,OSAHS)在耳鼻咽喉科门诊中有日益增加的趋势.术前对狭窄部位和狭窄程度的确定,对选择术式有重要参考价值.直接关系到术后疗效问题.国内学者通过CT扫描测量上呼吸道狭窄部位[1],亦有学者通过MRI测量上呼吸道狭窄部位[2]来研究OSAHS.上述方法值得肯定的同时,我们亦认为该方法费时且造价较高,不能在广大OSAHS患者中广泛开展.潘黎明等[3]报道用自制的铝制角尺对正常组与OSAHS组的咽腔进行测量.刘文君等[4]报道用圆规、游标卡尺、钢板尺、坐标纸及刻度探针对OSAHS患者的咽腔进行形态学测量.但我们在临床测量时,发现有一些不方便的地方.鉴于此,我们自行设计一套OSAHS患者口内测量仪,介绍如下.

摘要：从业以来,大大小小国际国内的医学会议参加了几百次,给我留下深刻印象的仅有几次,其中第三届欧洲耳鼻咽喉科大会的开幕式,不只是拉开一场学术盛宴的序幕,还是一次高水平音乐艺术的享受,启发我对中国历史文化传承的思考,创意非常值得国内同行借鉴。