摘要：在职业中专英语的学习中,教师既要重新稳固学生的基本英语知识,加强对简单语法的记忆,也要让学生懂得将这些语法运用到写作当中,掌握最基本的知识运用才能保障英语作文内容完整。教师在设计学生的英语写作内容时,可以通过学生的兴趣爱好以及性格特点来设计,让学生能够表达出自身创新性的英语写作想法,这样就能够促进学生在英语写作教学中的全面发展。

摘要：培养具有创新意识和创新能力的高素质的创造型劳动者是职业中专学校在新世纪面临的新课题。文章试图通过对职业中专学生的心理现状分析,结合作者实践工作体会,谈谈职业中专教师在学生管理中如何艺术地运用“激励”教育,让每一个学生都插上理想的翅膀翱翔于蓝天之上。

摘要：学生具有可持续性发展的能力是素质教育的重要目标之一，根据职业中专学生就业和发展的需要，在计算机课程教学中教师应注意通过转变教育观念、激发学生学习动机、精心设计教学内容及提供必要的条件来培养学生的学习能力。

摘要：教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》中指出：语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展，具有重要作用。为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。那么，如何提升职业中专语文课堂教学效率，使我们尽快从课堂气氛沉闷的尴尬局面困扰中走出来。我认为必须跳出语文是纯基础性课程的旧框框，在遵循语文教学基本规律的前提下，体现职业中专学生的特点，增强其“适应性”。在语文课堂教学设计中，应当以学生为主体，全面掌握学生学情的现状，根据学生的实际需要，分析教学内容、选择教学策略、设计有效的教学程序，力求使学生的学习是有效的。