摘要：一、朗读能力的培养在阅读教学中的作用（一）朗读能帮助学生再现情境文章表述的是作者感知过的客观环境，要让学生理解课文，重要的是使学生头脑中再现这种情境。这是教师无法替代的，必须由学生自己进行，这需要学生在掌握一定朗读技巧的基础上，真心实意有感情地去读课文。通过读，学生不断调动自己的表象积蓄，按自己的思维方式，设计出作者所表述的情境；通过读，又不断调整，使之更清晰，更准确。

摘要：王贤君,男,汉族,1978年出生,2002年毕业于江西科技师范大学,现为华东交通大学项目管理专业工程硕士研究生。先后担任浙江省东阳市电子商务大组长、学科带头人,浙江省东阳市职业中专,东阳市技术学校网页设计师,教科所干事,小记者协会辅导员,财经团总支书记等职务。高级网络工程师。

摘要：从20O9年春季开始，民权县职教中心就开始加大了对返乡农民工和其他农村青年的培训力度，截至2011年年底，3年共培训农民12856人。学校采取了学历教育和短期技能培训相结合的办法，对既有较多时间学习又有学历要求的农民注册职业中专学籍，进行学历培训；对没有太多学习时间的学员进行短期技能培训。学校针对学员不同需求设计教学内容，积极创新培养模式，对能到校学习的学员集中在校培训，同时，在边远乡镇设立教学点组织教学，以方便农民学员学习。

摘要：职高学生的特点是:数学基础差,对学习数学的兴趣不足。甚至有的学生由于上了职高产生了一种自卑、厌学、恐惧等心理。应当在教学过程中,审时度势,精心设计良好的课堂情趣,把学生从苦学的深渊带到快乐的天堂,则教学效果会事半功倍,教学质量会大幅度提高。

摘要：在中等职业教育中,计算机应用基础课不仅要进行理论教学,更重要的是实践教学。本文从关爱学生,培养学习兴趣、有针对性的教学设计、案例教学法及合理安排实践教学这四个方面探讨如何上好计算机应用基础课,促进学生主动学习计算机基础教育知识和基本操作,培养学生的信息素质及用计算机知识解决实际问题的能力。

摘要：随着我国综合实力的不断提升,社会各界越来越关注我国的教育实践,要想真正地实现国家的稳定建设以及发展,我国必须要立足于教育改革的实质要求,不断地突破传统应试教育的桎梏,为国家的经济建设提供更多的智力支持。在这样的现实条件之下,以舞蹈、音乐和美术为代表的学科实现了快速的发展。对此,本文以职专舞蹈课堂教学为依据,具体的分析提高学生学习舞蹈积极性的策略,以期为实现教育资源的合理利用和配置提供一定的借鉴。

摘要：优化课堂教学对于减轻学生负担，提高教学效率至关重要。在多年的小学数学教学中，我抓住三个环=审，进行了有效的尝试。在每节课的开始，是学生注意力最集中、大脑思维最活跃的时候，好好把握这一关键时间点，巧妙地引入，把学生的学习兴趣调动起来，就会收到事半功倍的效果。语言激趣。在每节课，教师都要挖掘教材的非智力因素，精心组织问题，力求做到趣味化，起到激发学生兴趣的目的。如在教学梯形面积的计算时，关于面积推导公式我设计了这样的问题：“我们可以把梯形转化成什么图形来探索它的面积公式？”学生：“已学过的图形。”“现在请拿出两个完全一样的梯形拼一拼，你发现了什么？”学生兴趣高涨，按教师的要求操作，很快就得出了结论。

摘要：长沙机电职业中专创办于1968年，学校占地面积70余亩。现有教职员工138名，在编教师79名。学校开设了以汽车修理、机械加工。数控技术，模具设计与制造为龙头的8个机电类专业。全校共有46个班级，3200余名学生．成为长沙市机电类主持学校．被湖南省教育厅定为对外开放窗口学校．被长沙市政府定为“十五”规划职业教育机电动力集团中心湖南省示范性职业中专。

摘要：大连市财贸职业高中创建于1980年,由建校十五年来,在市教委的直接领导下,经过全校教职员工的努力,学校由小到大逐渐发展,逐步完善。现在已经成为初具规模的省级重点职业高中,重点职业中专。 学校现设有商品经营、商品经营与外语、金融财会、计算机应用与管理、营销实务等五个专业。现有19个教学班1187名学生,面向全市初中招生,学制三年。职业中专班发中专毕业文凭,享受中专待遇。 为了提高学生的实际操作能力,学校建起了八个专业教室。3个微机室,设有微机133台;电子收款机室1个,设有电子收款机24台,商经专业操作室1个,设操作台8个、电子秤8台;财会模拟室1个,设微机17台及各种帐簿等;银行储蓄分理模拟室1个,设计息机5台;语音室1个。各室均有电视设备,为开展电化教学创造了条件。 学校现有教职工83人,其中专职教师67名(文化课教师29名,专业课教师38名。)高级教师21名,一级教师37名,师资力量比较雄厚。