摘要：本研究采用质的方法对一门外语教师教育课程进行了深度考察,旨在了解该课程对学生职业信念的影响方式及影响因素。研究以社会建构主义和教育经验论为理论框架,发现该课程对学生职业信念的发展产生了积极影响;课程设计和实施遵循社会建构主义学习观,以学生已有信念为出发点,引导学生知解自己的已有信念,鼓励他们探究适合自身信念发展的途径。本研究揭示了教师教育者的专业素质是课程发挥作用的核心因素。

摘要："两课"教学在艺术院校的境况相对困难,探索提高教学质量与效果的改革成为全国"两课"教师当前的重要任务。艺术院校的"两课"教学应该遵循艺术生的特点与现实,把提高学生的学习兴趣放在首位,力争在师生互动中诠释实践教学理念。这需要"两课"教师坚定职业信念、敢于创新、大胆尝试,也需要学校对"两课"教师的关爱和支持,争取实现艺术生专业知识和技能的发展目标,同时兼顾文化素养的培养和政治思想的引导。

摘要：在医学伦理学教学实践中,用自行设计的"医学伦理学问卷调查表"对2010级临床医学专业120名5年制本科学生进行书面问卷调查,重点分析研究了医学生医生职业信念的萌发、医生职业信念的坚定性以及对医学专业学习的兴趣性等,揭示了当前形势下医学生对医学事业献身精神的自觉程度和学习医学专业的内在动力的驱动原因。

摘要：探索农村订单定向免费医学生对加强其职业信念教育必要性的看法,分析其现状及影响因素,为完善职业信念教育提供依据。运用分层整群抽样方法,分别从云南省2010级、2011级、2012级农村订单定向免费医学生中随机抽取399名作为调查对象,采用课题组自行设计的问卷进行现场调查。调查结果显示:31.8%的农村订单定向免费医学生认为加强其职业信念教育非常必要,54.4%的认为有必要,8.3%认为没必要,5.5%认为无所谓;不同年级农村订单定向免费医学生对加强职业信念教育的评价差异具有统计学意义(P<0.05)。大多数农村订单定向免费医学生认为有必要加强其职业信念教育,学校及各相关部门应重视并加强其职业信念教育规划,完善免费医学生的培养制度。

摘要：城区内没有乱张乱贴乱涂的野广告,是旅顺口城市管理的一个亮点,据悉从2006年——2007年来旅顺口区观光的游客中,有10多万人是冲着根除城区野广告的信息而来。2006年以前触目皆是的野广告。

摘要：8年来,“新春走基层”活动持续不断,长治日报社每年都在延续着一个传统:用扎实脚步丈量新闻人的职业信念,用真情实感讲述老百姓的精彩故事。根据中宣部统一部署,长治日报社高度重视、精心组织“新春走基层”活动,尤其是今年以来,所有采编人员全部深入基层一线,见报的图文报道近200 篇,采访人数及报道数量均创历年之最。同时,报端微一起发力,“两微一端”等新媒体平台及时推送“新春走基层”稿件,着力体现创新创意,提升融合报道水平。

摘要：美国音乐教育家本耐特·雷默（Bennet Reimer）在《音乐教育的哲学》中指出＂：如果一个人想胜任自己的专业,如果一个人的专业要在整体上卓有成效,那么某种哲学——即有关该专业的本质和价值的整套基木理念则是需要的。＂[1]而关于＂音乐和音乐教育的本质与价值＂的认识,既是所有音乐教育者确立职业信念的理论基础,也是音乐学科在学校教育中获得其核心地位的关键。围绕这一论题,音乐教育哲学研究领域先后出现过＂美育论＂、＂审美论＂、＂实践论＂、＂文化/功能论＂、

摘要：该文从数字媒体艺术专业特性与人才培养需求角度出发,探讨项目驱动式教学法在该课程中的设计原则与实施策略,包括站在从业者角度搭建知识框架、课堂教学的适当留白、完善自身“行动智慧”、树立职业身份认同感。同时进行教学反思,并建议注重学习情境的搭建以及构建开放式学习状态,可为今后的课程改革提供具备可实施性的方向。

摘要：认识她的人,都知道她是兼具艺术与学前教育专长的"双栖"教师。在被评为江苏省特级教师之前,她已是学前教育与美术教育双学科带头人、盐城市名教师,多次参与编写国标本教材、执教示范课,是"省长工程——优质教育资源下乡"的主讲教师。美术设计更是她的另一张名片,赋予她别样的气质。了解她的人,还知道她的内心有一片广阔的天空,那里有她作为一名教育者的梦想。

摘要：幼儿教育是启蒙成长的重要出发点,幼儿教师是推动幼教事业发展的中坚力量。在新时期全新的教育环境下,师德建设已经成为幼儿教师队伍建设的重中之重。幼儿园应通过师德建设坚定教师的职业信念,激励教师不断学习,勇于奉献,自觉抵制不良社会风气,从而打造出一支风清气正、德才兼备的幼儿教师队伍,为幼儿教育事业健康发展奠定坚实的基础。