摘要：背景全科医生是我国在建设初级卫生保健系统和实施“健康中国”战略进程中不可或缺的重要部分,近十年来我国全科医生队伍发展迅猛。目的以2012—2022年(近十年)为研究跨度,总结我国全科医生队伍建设的经验成果,分析其存在的困难和不足,为后续我国的全科医生队伍建设提供参考。方法借助Donabedian模型,依据SMART原则,选用政策支持、资金投入、基地建设作为结构设计环节的评价指标,从住院医师规范化培训(简称规培)与转岗、中西部全科医生队伍建设两个视角关注过程质量,以队伍规模、结构组成、工作满意度、离职意愿、职业发展机会作为效果评价环节的主要分析维度。研究资料主要源于中国政府网站、中国知网及2012—2022年卫生健康统计年鉴,中国政府网站和中国知网的检索时限设置为2012-01-01—2022-12-31。结果近十年我国全科医生队伍建设结构设计不断优化完善,资金投入、基地建设等配套措施紧密落实;过程环节政策端以动态调整回应现实需要,规培与转岗相关制度规范性稳步提高,中西部地区全科医生队伍建设逐年加强;队伍建设效果的区域差异尚存,部分问题尚待解决。结论现有全科医生人力资源统计数据无法准确衡量我国全科医生队伍的人力供给情况,队伍稳定性建设有待进一步完善,差异的统筹协调相关研究有待深入。建议持续推进以提升职业吸引力为着力点的全科医生队伍稳定性建设,提高培养、就业、职业发展全周期各环节稳定性,多方合力共促全科医生队伍稳定性达成。

摘要：疏导、规划社区工作者的职业发展是社区工作职业化和社区治理能力现代化的客观要求。通过对淮安市部分社区工作者的深度访谈发现,薪酬待遇低、社会认同度低、晋升通道狭窄的“两低一窄”问题是影响社区工作者职业稳定性的主要原因,由此而导致了现阶段社区工作者职业稳定期望与流动频繁、诉求发展与改变无望之间的矛盾现状,折射出社区工作者职业发展“源头难根除、瓶颈难突破、价值难实现”的“三难”困境。作为消解困境的主导者,政府应采取政府和个人结合的双重干预措施,创新薪酬体系、晋升通道、培训体系及社区工作者自我提升的路径设计。

摘要：目前,我国各高校对职业发展与就业指导课程的相关研究非常多,但多是从理论层面提出了框架,教学方案设计仍是依据2007年教育部颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,因而落地性不够、操作性不佳。因此,构建具有应用型实践特色的、与高校人才培养方案一致的系统化、连续性、可操作的职业发展与就业指导课程体系,对提高学校教学质量、促进学生全面发展及毕业生就业具有重要意义。

摘要：随着日本少子老龄化、劳动力缺乏、生育率走低等社会问题的凸显,日本政府逐步意识到发挥女性潜力、转变社会观念、促进男女平等的重要性。日本政府从法律保障、工作与生活平衡、健康保健、防止职场暴力与性骚扰、女性社会地位提升等众多方面做出努力。在高等教育领域,日本高校男女平等事业取得了一定成就,也面临不少挑战。日本各类高校结合自身实际,主要从育儿看护、研究支持、环境构建、生涯设计等方面,对女性研究者职业发展提供策略支持,其实践经验值得借鉴。

摘要：面对严峻的就业形势,高校要生成具体的教育教学与就业指导抓手。即在服务内容、服务方法、实践过程设计方面精准发力,继而构建科学和先进的大学生职业发展与就业指导服务体系。

摘要：随着现代化农业技术的飞速发展和人民生活水平的提高,高品质的蔬菜品种得到了越来越多的重视,优秀的现代种业公司有着巨大的发展潜力和市场空间,同时也面临着企业人才职业发展的挑战。本文阐述了多元化职业发展通道在现代种业发展中的应用,针对“育繁推一体化”的现代种业格局做出前瞻性布局。本文以上海惠和种业有限公司为例,根据公司情况实际分析,科学地设计规划适合企业的多元化职业发展通道。希望不仅能够有效地优化惠和种业员工发展方式,也能为其他种业公司参考,以期为促进现代种业企业人力资源发展提供参考。

摘要：基于大学生职业发展与就业指导模块化教学目标,提出了大学生职业发展与就业指导模块化教学设计思路与框架,在分析本专业就业特点的基础上,以“一条主线、四大单元”创设课程框架体系,以学生就业与创业能力的培养为基本主线设计教学方案,确定了职业目标篇、职业意识篇、择业技巧篇、职业实战篇四部分的教学内容。通过课堂讲授与训练相结合、知识传授与个人体验相结合、分班讲学与主题讲座相呼应、开展相关社会调查等方式,有效提升大学生的自我认知水平,使大学生能够从自身实际出发,合理规划自己的学习和实践活动,明确未来的职业发展方向。

摘要：大学生职业发展与就业指导一向是为了帮助学生更好就业而存在的,然而当下的职业指导课程并不完善,学校多是以提高学生专业技能为主,忽略了学生价值观以及职业观的形成,对学生心理并不看重。这也难以让学生树立正确的职业发展观念,课程思政的融入能够有效促进学生正确思想观念的形成,也能够帮助他们更好的认识到职业生涯规划的重要性,进一步提高学生就业竞争力,所以将课程思政融入到大学生职业发展与就业指导课程中是必要且有效的。

摘要：检察人员分类改革后,检察官助理面临着入额难、晋升难、能力提升难等职业发展困境,究其根本,有待激活的员额进退流转机制、检察官助理晋升通道受限,基层需理清顶层设计内涵等,一定程度造成了检察官助理流失、检察官助理招录遇冷等局面。建议完善员额进退流转机制、明确检察官助理法律地位,积极拓展检察官助理职业发展空间,推动员额制改革实现“1+1〉2”的效果。

摘要：目前国内各高校对职业发展与就业指导课程的相关研究非常多,但多是从理论层面提出了一些框架,教学方案的设计也仅是依据2007年教育部颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,落地性不够,操作性不佳,构建具有应用型实践特色的、与高校人才培养方案一致的系统化、连续性、可操作的职业发展与就业指导课程体系,对于提高学校教学质量,促进学生全面发展及毕业生就业十分必要。