摘要：从职业实用性体育教学的定义、目标、作用、意义及需求等概念进行了界定与论述,并对职业实用性体育教学从功能、教学安排、教学内容的选择依据及教学内容和形式等方面进行了构设,提供了实效性检验依据,认为职业实用性体育教学要进行课内外一体化建设,才能更好地为培养高素质技能型人才发挥积极作用。

摘要：本文探讨职业实用性体育课程的现实意义、内容设计及其应用,这不仅是对高职院校体育教学工作的一种创新,更为高职学生"终身体育"奠定了基础。

摘要：职业实用性体育教育是高职院校体育教育改革的新探索,通过问卷调查对高职院校学生对职业实用性体育的认知情况和锻炼情况进行分析,并从职业技能性、科学预防性、终生受益性三个方面分析了高职院校职业实用性体育教育的特点,进而讨论了不同职业取向下适合开展的职业实用性体育课程内容,提出高职院校职业实用性体育教育发展的模式。

摘要：文章运用文献法、对比法、归类法等方法对职业实用性体育课程体系进行解读,认为该体系在明确职业实用性体育课程的指导思想并作好教学目标设计基础上,还应构建教学组织形式、与职业相结合的课外体育活动、教学内容及实施等内容框架。

摘要：根据高职学生毕业从事的职业岗位特点、未来不同职业(群)的需要去设计实用性教学模块及运动项目。不断提高他们的职业岗位适应能力,努力促进终身体育的可持续发展,积极推动高职生由准职业人向合格职业人的过度。

摘要：中职职业实用性体育课程开发的实践研究旨在培养中职学生健康、活力、团结的体育素养和职业实践能力,提高职业发展的竞争力。本文从中职职业实用性体育课程开放的概念、内容、存在问题及解决措施等方面研究。通过课程内容的设计和教学方法的创新,学生从传统体育课程中获得了更多的实践经验和专业技能,增强了职业竞争力。实践证明,中职职业实用性体育课程开发具有可行性和实用性,为中职学生的综合素质发展提供了有力支持。

摘要：从高职院校以就业为导向、按岗位设专业、以职业岗位能力为本位(即社会本位)的教育思想的视角,在阐述“社会本位”教育与“职业实用性体育”教育的基础上,分析了我国高等职业院校体育课程教学的主要课程设置模式,提出了高职院校职业实用性体育课程设置的一些初步设想和建议。

摘要：能源是国家经济和社会安全的重要物质保障，我国国民经济持续快速增长，对石油的需求不断增加．国家西部大开发政策的实施，一批大型石化企业在西部的投产，特别是随着石油石化海外市场的拓展及海洋石油勘探开发力度的加大，石油工作者的生活工作环境发生了新的改变．要求我们培养的学生除了具备过硬的专业文化知识外，还必需有强健的体魄及强大的心理素质来应对石油石化生产过程中相对复杂恶劣的自然环境和社会环境．通过对石油类高校主干专业现行体育课程开展的基本情况进行分析，了解其存在的不足之处，在此基础上结合学生体质健康水平现状，开发与石油类专业工作相适应的职业实用性体育课程来提高学生与职业相关的身心素质，实现教学与工作实践零间隙，毕业与上岗零一体化发展．

摘要：为了加强学生身体素质方面的培养,使体育教学改革发展方向突出高职院校的办学特色,本文阐述了高职体育教学的职业教育背景,并分析了改革现状,提出了职业素养背景下高职体育教学改革策略和具体措施,指出应以职业需求为导向进行高职体育课程设计,以培养身体素质适应职业岗位的高技能人才。

摘要：高等职业学院体育教学有其特殊性,结合高等职业学院体育的教学基本任务和高等职业学院学生的特点,分析其体育教学改革的必要性,分析了高职院校开设职业实用性体育课程的社会意义,提出了课程模块设计和内容设计等基本思路和建议,为高等职业学院实用性体育教学改革提供参考依据。