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上海市逸夫职业技术学校 鬼斧匠心 汇聚创意之美——构建逸夫美术衍生专业群学生创意展示平台的实践
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《中国职业技术教育》2016年 第16期32卷 F0002-F0002,I0001页
学校美术衍生专业由珠宝玉石加工与营销、服务设计与工艺、西餐烹饪专业三大专业组成,在“大众创业、万众创新”的大背景下,围绕学校“创意蓝领”的人才培养目标,对应产业需求,以艺术创意课程体系为载体,打造学生创意展示平台,提...
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职业技术学校如何做到“以人为本”
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职业技术教育》2002年 第31期23卷 70-71页
作者:柏玉明同济大学职教学院 
"以人为本"是一种为人为中心的设计思想,其理念已逐渐渗透到社会生活的各个领域,……
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职业技术学校广告设计专业职业技能核心能力培养
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《广东教育(职教)》2017年 第3期 33-34页
作者:饶维苗河源市职业技术学校(河源市广播电视大学) 
在各种新技术及新媒体不断出现的形势下,广告行业展现出了勃勃的生机,与此同时,广告企业对人才的需求量也越来越大。在此背景下,各职业学校也看到了广告行业的巨大发展潜力,从而纷纷设立了广告设计专业,并不断扩大该专业的招生数...
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上海市服装职业技术学校装潢美术设计专业广告习作
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《中国广告》1999年 第4期 38-41页
作者:朱一上海市服装职业技术学校 
~~(共4页)
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在保护中创新 在传承中弘扬——北部湾职业技术学校民族文化传承模式的探索
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《中国职业技术教育》2017年 第22期33卷 18-21页
作者:车明朝《中国职业技术教育》编辑部 
(一)文化是一个民族的核心力量,民族精神孕育于民族文化中。民族文化与精神内核传承的一个重要载体就是民族手工艺。在漫长的民族文化传承中,民族手工艺除了完成功能性作用外,也体现了各民族的艺术审美、文化象征等,具有独特的文化含义。
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上海市群星职业技术学校
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《成才与就业》2012年 第15期 62-63页
学校简介学校性质:上海市综合性重点中职校、上海市中职校行为规范示范校、上海市绿色学校、上海市心理实验校。品质彰显:学校是全国动漫游戏教育联盟发起单位,动漫游戏专业是上海市重点专业。学校有闻名遐迩的国家级动漫实训基地和群...
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上海市群星职业技术学校
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《中国职业技术教育》2015年 第6期31卷 I0002-I0003页
上海市群星职业技术学校创建于1984年.是上海市百所重点建设中等职业学校、上海市中等职业教育行为规范示范校、法制示范校,市绿色学校、艺术和科技特色校、市心理健康实验校、市安全文明校同、浦东新区文明单位。
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南宁市第四职业技术学校 开放办学做示范 内涵发展铸品牌
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《中国职业技术教育》2015年 第12期31卷 I0018-I0019页
南宁市第四职业技术学校是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批立项建设单位,重点建设汽车运用与维修、学前教育、服装设计与工艺等3个专业,着力打造数字化校园和开放型培训基地两个特色项目。
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职业技术学校教师应了解和掌握CAD技术
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职业教育研究》1998年 第1期 22-23页
作者:蔡卫东乌鲁木齐煤矿技校 
一、CAD技术概述 CAD(Computer Aided Design)——计算机辅助设计,至今还没有一个统一的定义,但一般认为是用户在产品工程设计中借助于CAD系统(包括硬件和软件)的帮助来完成设计任务,并达到提高设计质量和缩短设计周期的目的。对于不同...
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成都市现代职业技术学校 “六步法”现代学徒制的实践 培养高素质技能型人才——美容美发形象设计专业人才培养模式改革与实践
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《中国职业技术教育》2014年 第18期30卷 I0008-I0009页
一、实施背景十八大明确提出“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。”2009年5月,学校牵头的成都市美容美发职业教育集团正式成立,25家优质企业与学校进行实质性合作。
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